宁波教育学院大学生消费情况调查报告.doc

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1、宁波教育学院大学生消费情况调查报告成员王钰琦、曹顺、刘培滢、陈媛媛、彭慧萍、谢莉莎、何芳倩、姚煊专业13市场营销指导教师吴萍老师一、前言：今天的大学生生活与社会全方位接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。本着对社会经济的深切关注，同时也为了更好的了解宁波教育学院大学生的消费情况，帮助学校确定引导学生消费的方向，我们团队利用课余时间进行了本次市场调查。通过我们小组的深入调查和收集数据，我们完成了这份调查报告

2、。希望大家能通过我们的报告对我校大学生消费理念有进一步的了解。调查时间：4月中旬至5月中旬。调查地点：宁波教育学院调查对象：此次调查的总体为宁波教育学院全体在校学生。调查方法：问卷调查,问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。调查人：本小组全体人员（王钰琦、曹顺、刘培滢、陈媛媛、彭慧萍、谢莉莎、何芳倩、姚煊）调查内容：1.我校大学生每月的月消费是多少2.我校大学生的经济来源3.拥有怎样的消费观念　4.是否拥有理财观念以及理财习惯　5.消费时考虑的侧重点。　6.对当前消费状况的满意程度。二、基本情况介绍：基本数据：本次调查共收回问卷发9

3、8份，回收有效问卷共计80份。其中男女比例约为1:5。大一学生48人，大二学生27人及大三学生5人。调查结果：1．我校大学生的月消费额呈现多层次化。28%的学生月消费费在800-1000元，20%的学生月消费在1000-1200元，21%的学生月消费在1400元以上，只有10%的学生月花费在600-800元。2．近半学生表示每月生活费刚好够花。调查显示，48%的学生每个月的生活费差不多花完，41%的学生生活费则有剩余，只有11%的学生表示父母给的生活费不够花。1．我校大学生大多都没有事先做好消费计划。调查结果48人都是无计划消费，只有31人消费前事先做好计划。2．当代大学生的经济来源主要是父

4、母，大多数学生希望将来能报答父母。问卷结果显示：42%的学生希望以后有所偿还，24%的学生心中有愧但无可奈何，12%的学生则认为理所应当，只有2%的学生表示不愿意偿还父母。1．大部分学生并没有意识到自己的消费状况是否合理。调查显示：只有21人对自己的消费状况满意，18人表示对自己的消费状况不满意，39人则表示不在乎自己的消费状况。2．大学生大都没有足够的自制力，不能避免冲动消费。调查显示超过一半的学生表示不能避免冲动消费，10%的学生则表示偶尔能避免冲动消费，37%表示能避免冲动消费。1．消费考虑其商品的实用性。我校大学生消费大多以经济实惠为主，在价格与档次的面前，更多的选择商品的实用性。2

5、．我校大学生理财意识薄弱，大都没有记账的习惯。调查显示只有21%的学生对自己的每一笔支出有记账的习惯，18%的学生对一些大的支出有记账的习惯，超过一半的学生没有记账习惯。1．大多数学生希望自己的消费来源能来自父母以外。46%的学生认为最理想的消费来源是父母给予、勤工俭学、奖学金三者皆有。32%的学生认为只有父母给予，20%的学生认为最理想的是勤工俭学，只有2%的学生认为是奖学金。2．物质和精神消费并重。70%的学生表示物质和精神两个方面的消费同等重要，9%的则表示加强物质消费，4%加强精神消费，17.5%的学生则表示想消费时就消费不会考虑那么多。1．大学生做兼职的目的主要为补贴日用以及增长经

6、验。35%的学生认为在外兼职的目的是补贴日用，30%认为能增长社会经验，只有3%的学生是因为渴望独立而兼职。6%的学生则没有兼职经历。概况：我们发现我校大学生在消费上出现无计划消费，理财意识、储蓄观念淡薄，大都没有足够的自制力，不能避免冲动消费等问题。多数学生希望自己的消费来源能来自父母以外，比如通过兼职工作、获得奖学金，并希望将来能报答父母。虽然我校大学生的月消费呈现多层次分布，但大多数人消费时仍首先考虑商品的实用性，且日益重视健康的消费方式。三、分析部分原因分析：（1）社会不良消费风气影响。首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的

7、助长了学生之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。如：有的大学生因为追求高消费，手机要买最好的，可钱又不够，于是采用透支的方式进行提前消费，年纪轻轻就背上了沉重的经济负担。(2)校园错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较