初一语文下第四单元综合测试题.doc

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1、初一语文下第四单元综合测试题一、给加点字注音错误最多的一项是（）A.惊讶（yà）苔（tāi）藓躲藏（cáng）痛悼(diào)B.榛（qín）子分杈（chà）潜（qiǎn）力赠（zēng）送C.鸟雀（qǜe）翌（lì）日梳（sū）浩瀚（hàn）D.褐（hè）色一胎（tāi）蛰（zhé）伏孤僻（bì）二、错别字最多的一组是（）A.训良矫健船舵B.帽樱玄耀四枝C.碗豆惹脑雏形D.编扎摩擦玩耍三、下面词语加点字读音完全一致的是（）A.勉强强硬强词夺理B.立即既然即刻C.暖和温和和面D.警觉觉察觉悟四、给下面的词语解释找一个恰当的词语填在括

2、号里（）错杂机警玲珑蛰伏警觉乖巧1.灵活敏捷。（）2.对情况的变化觉察得快。（）3.动物冬眠，潜伏起来不吃不动。（）4.两种以上的东西夹杂在一起。（）五、不能构成同义词或反义词的一项是（）A.宝贵--珍贵B.宽广--宽度C.沉睡--苏醒D.踌躇--犹豫六、依次填入句中横线处的关联词语正确的是（）　　它们是十分警觉的，有人稍微在树根上触动一下，它们从窝里跑出来，躲在树枝底下，逃到别的树上去。A.如果才或者B.只要便而是C.只要就或者D.如果不是而是七、句中横线处应选填的词句是（）刚步入游乐园的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈"

3、A"字型的前爪分立两侧，，锋利的长牙恫吓着入城的游客。A.张开的血盆大口化作了城门B.血盆大口张开着化作了城门C.城门就是张开的血盆大口D.城门就是血盆大口张开着八、在横线上填写两个句子，使它们与前面画波浪线部分构成排比句。马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，，　。大家只有一个信念：锻炼身体，重在参与！九、用一句话概括从下面材料中得到的启迪。猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作"不祥鸟"，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。这则材料给我们的启迪是：十

4、、阅读（一）松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。　　它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔。衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常①直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，②松鼠最不像四族兽的了。　1、这段文字说明的对象是：，它具有的特征是、、。　2、第二段依次介绍了松鼠的、、、、、　几个方面。　3、第二段中那一句话说明"松鼠最不像四族兽"？　答：　4、文中画线处的表达方式分别是：①②（二）大

5、熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时侯还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来挺高明。它的听觉很灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地爬上树梢，躲藏起来。1、这段话主要介绍了大熊猫的。2、关于大熊猫的活动范围解说，不正确的是（）A、大熊猫没有冬眠的习惯。B、大熊猫的活动范围与季节关系很大。C、大熊猫能

6、在树上活动，但不会在水里游泳。D、大熊猫没有固定的栖息场所。　3、从这段话可以看出，"3000米以下"和"3000米以上"的区别主要是什么？　答：(三)　　我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间休息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。　　　我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我的笼子里，歌声美妙绝伦，　　果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，时分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的伟大的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。　　我把鸟笼

7、放在我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多的。看来，这是件皆大欢喜的好事情。　　第二天早上，我去看我的小俘虏在赶什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我像，我的小鸟不是以得到了精心的照料吗？　　那时，正逢著名的鸟类专家阿瑟·威力来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释："当一只美洲画眉鸟的妈妈发现它是孩子被关进笼子后，就一定要喂小

8、画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信他的孩子死了总比活着做囚徒好些。"我听了，大吃一惊。　　从此以后我在也不捕捉任何活物来关进笼子里，因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定是。1."我"为什么要捕捉画眉鸟？2.