做大自然的朋友教案.doc

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1、教案信息主备人：许蒙蒙学校：顾官屯镇中学使用人：学校：教学内容：九年级道德与法治第6课第2课时做大自然的朋友教学目标【情感态度价值观目标】引导学生意识大自然对我们的重要性，培养学生尊重自然，顾应自然，保护自然的意识【知识目标】知道什么是尊重自然、顺应自然、保护自然【能力目标】通过学习，使学生认识到自然是人类的朋友，我们要尊重自然，顺应自然。重点、难点重点：使学生认识到自然是人类的朋友，我们要尊重自然，顺应自然难点：培养学生尊重自然，顾应自然，保护自然的意识教学准备教师：准备材料，备课。学生：学生预

2、习，搜集资料◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇教学过程（包含课堂练习和作业布置）个性化修改教学过程：一、生活回望，导入新课同学们有没有见过受伤的小鸟？见到小鸟受伤了会怎样做呢？生回答，师归劝君莫打枝头鸟，母在巢中待子归，大自然是人类的朋友，善待自然就是善待人类自己导入——做大自然的朋友二、尊重自然探究分享中韩联合登山队2003年成功登顶珠穆朗玛峰，过论：1、登顶是否意味着“征服”？你怎么理解“不是征服而是与山和平共处”学生回答老师总结：做大自然的朋友首先要

3、乗持尊重自然的态度，与重他人、社会一样尊重自然也是我对我们提出的道德要求，大自然的一切和都有存在的价值，我们要对自然怀有敬畏之心，珍重自然界的一切创造、一切存在和一切生命。人类尊重自然，自然也会尊重人类。观察思考展示P69的材料，讨论1、思考地球上的物种和人类是什么关系，物种的減少和灭绝对我们人类有什么影响2、电视公益广告《没有买卖就没有杀害》告诉我们什么道理？学生回答。老师总结：尊重自然，人类即不能做自然的奴隶，也不能凌驾于自然之上，充当自然的征服者”和“主宰者”。人类与大自然应和平共处，和谐发

4、展。尊重自然对我们来说主要是保护生态环境，保护生物多样性。三、顺应自然1、为什么要实行伏季休渔和退耕还林？2、请你列举遵循自然规律安排生产生活的事例“天行有常＂，大自然的发展变化有其自身的规律，人的活动同样要受自然规律的支配。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，顺应自然，尊重自然规律，是人与自然和谐相处时应遵循的基本原则。顺应自然要求我们不违背自然規律，按自然规律办事．田湖造田，毁林开荒等违背自然规律的错误行为，其结果会破坏生态平，引发生态危机，人类必须将受到大自然的惩罚，顺应

5、自然，并不是被动的服从自然、消极的听命于自然，还是要能动的认识自然，适应自然，积极地利用自然规律为人类发展求福利当下我们倡导简约适度绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费、开展创建节约型机关，绿色家底，绿色学校録色杜区等活动，提倡绿色出行，以尽量减少对自然的影响和压力。珍惜资源，节约资源应是我们每个人的生活选择四、保护自然探究分享展示p70材料，讨论：开展“保母亲河・美丽中国梦”示范性植树活动有什么重要意义？我们青少年应该为保护自然做点什么？老师总结：尊重自然，顺应自然，目的是保护自然，更好

6、地造福于人类。保护自然，体现在保护生态环境的行动中。如大力发展绿色经济，低碳经济，循环经济，给自然留下恢复元气，休养生息的充足空间：实施生态修复工程，积极治理已经产生的各类环境问题等在日常生活中，如果我们每个人都能用手绢代替纸巾，少用基至不用一次性物品・随手关灯，不乱扔垃圾，自觉进行垃圾分类等，我们的生态环境就会不断得到改善。三、本课小结实现人与自然和诺共生，是人类永恒的追求。中华民族自古就注重和谐，在人与自然的关系上，崇尚天人合一，今天我们要秉承和诺的理念，做到尊重自然，顺应自然，保护自然，像对

7、待生命一样对待生态环境，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。板书设计做大自然的朋友一、尊重自然二、顺应自然三、保护自然课后反思：Thinkmore，andyouwillbecomewiser.多思出智慧。