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1、在前几课我们已经接触到关于风的特征的描述，你们觉得风是什么？我们能看到风吗？能听到风吗？我们怎么知道风的存在？请阅读课文导语。在前几课我们已经接触到关于风的特征的描述，你们觉得风是什么？风是空气的水平流动。空气流动形成了风。我们能看到风吗？能听到风吗？风和空气一样看不见，也摸不着，但是能感觉得到它的存在。我们怎么知道风的存在？请阅读课文导语。当树枝摇动时，知道那是风的作用当风扑面而来，吹动头发时，感觉到了风放风筝时要有风旗子飘动时感受到风风吹动了芦苇大风夹着大雨能用你们想到的词语来描述风吗？风吹雨打风雨交加和风细雨
2、春风拂面风平浪静风和日丽风起云涌风急浪高凉风习习金风送爽北风呼啸朔风劲吹狂风暴雨暴风骤雨寒风刺骨寒风凛冽这些词语描述了风的哪些特征？风吹雨打风雨交加狂风暴雨暴风骤雨春风拂面金风送爽北风呼啸寒风刺骨风平浪静风起云涌风急浪高风和日丽这些词语描述了风的哪些特征？风吹雨打风雨交加狂风暴雨暴风骤雨春风拂面金风送爽北风呼啸寒风刺骨风平浪静风起云涌风急浪高风和日丽一般风和雨是同时形成的这些词语描述了风的哪些特征？风吹雨打风雨交加狂风暴雨暴风骤雨春风拂面金风送爽北风呼啸寒风刺骨风平浪静风起云涌风急浪高风和日丽一般风和雨是同时形成的
3、不同的季节风向和风力都是不同的；这些词语描述了风的哪些特征？风吹雨打风雨交加狂风暴雨暴风骤雨一般风和雨是同时形成的春风拂面金风送爽北风呼啸寒风刺骨不同的季节风向和风力都是不同的；风平浪静风起云涌风急浪高风和日丽可以从陆地上观测风，还可以从高空的云、海面上、江面上观测风。我们对不同的风会有不同的感觉。我们怎样可以观察到风？可以借助自然界中事物的变化来感知风的存在和变化。大树吹倒树枝摇动撑伞难走庄稼起伏。江河浪猛。风力发电机风车转动风向和风速了解风的基本特征风的基本特征风向风速来向风向去向风吹来的方向风向标所指的方向旗
4、子飘动的方向每秒行进多少米来计算13个等级（0——12级）快——慢——风力大——等级高风力小——等级低观测风就是要观测风的两个基本特征——风向和风速。怎样观测风？请看视频介绍。（天气视频）什么是风向？怎样描述风向？请阅读课文第一部分。风向和风向标指风吹来的方向（来向）有八个方位北南东西东北东南西北西南北风由北向南吹的风东风由东向西吹的风东南风由东南向西北吹的风风向风吹去的方向（去向）它的反方向是风向旗子飘动的方向是风的去向，它的反方向是风向风向标的箭头所指的方向是风的来向就是风向测量工具风向标风向的符号风速和风速等
5、级风速也可以测量吗？风速怎样计算？阅读第二部分课文。风的速度是以每秒钟风行进多少米来计算的。可以用风速仪来测量。测量风速的仪器风速仪风速仪有3个风杯安装在风向标的上方，有示速器显示风的速度3个风杯示速器风向标风杯风速仪风向标风速仪风向标的构造风速仪风向标方位盘——显示方向风杯示速仪测风速——测风向示速仪风杯阅读“风力等级表”注意这张表是怎样描述不同等级的风的？气象学家把风速分为13个等级风力等级表风级名称陆地物象海面波浪风速（米/秒）0级无风烟柱上冲,水面无波,树叶不动。平静0.0～0.21级软风软而无力,烟随风去
6、,树叶微动。微波峰、无飞沫0.3～1.52级轻风人有感觉,树有微响,旌旗始动。小波峰、未破碎1.6～3.33级微风细枝摇动,旌旗风展,稻谷摇动。小波峰、顶破裂3.4～5.44级和风树枝弯动,灰尘四起,纸飘空中。小浪、白沫波峰5.5～7.95级劲风小树摇动,塘河起波,庄稼起伏。中浪、折沫峰群8.0～10.76级强风电线有声,撑伞难走,大树枝动。大浪、飞沫10.8～13.87级疾风迎风行不便,全树摇,大树枝动。破峰、白沫成条13.9～17.18级大风阻力甚大,小枝折断,江河浪猛。浪长高、有浪花17.2～20.79级烈风
7、吹坏烟囱,小屋受损,瓦片移动。浪峰倒卷20.8～24.410级狂风行人吹跑,逆风难行,树林吹倒。海浪翻滚咆哮24.5～28.411级暴风破坏严重波峰全呈飞沫28.5～32.612级飓风摧毁力极大。海浪滔天>32.71946年后扩充的13～17级风，均称为飓风，只是风速由每秒37米.这张表是怎样描述不同等级的风的呢？它是根据风对炊烟、沙尘、地物、树木、水面、海浪等的影响大小，分为0～12级,共13个等级来划分的。每个等级有一定的风速范围和对应的变化描述。怎样描述风速？风力等级比较复杂，我们小学生该怎样描述风速？能用感
8、官知道风速的大小吗？可以用简化的风速等级来划分风速。旗子可以帮助我们估计风速。采取观察风吹动旗子的状态来估计风速。请看简化的“风速等级表”我们的风速等级0级无风（旗子不动）1级微风（旗子微动）2级大风（旗子展开）把风速分为无风、微风和大风三个等级，以旗子不动、微动和展开为依据，分别用数字0、1、2来代替。画出不同风向时风向标的方向北风东南风西北风我们的风速等
