《评估假设》PPT课件.ppt

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1、第5章算法的评估与比较(EvaluatingHypotheses)概述对学习算法的精度进行评估是机器学习中的基本问题本章用统计方法估计算法精度，主要解决以下三个问题：已知一个假设在有限数据样本上观察到的精度，怎样估计它在其它实例上的精度？即如何评估一个学习算法在给定问题上的期望误差率？如果一个算法在某些数据样本上好于另一个，那么一般情况下该算法是否更准确？即给定两个学习算法，如何就给定应用来判断一个算法的误差率比另一个低。当数据有限时，怎样高效地利用这些数据，通过它们既能学习到假设，还能估计其精度？统计的方法，结合有关数据基准分布的假定，可以用有限数据样本上的观

2、察精度来逼近整个数据分布上的真实精度。动机对学习到的假设进行尽可能准确地性能评估十分重要为了知道是否可以使用该假设是许多学习方法的重要组成部分当给定的数据集有限时，要学习一个概念并估计其将来的精度，存在两个很关键的困难：估计的困难使用与训练样例和假设无关的测试样例估计的方差即使假设精度在独立的无偏测试样例上测量，得到的精度仍可能与真实精度不同。测试样例越少，产生的方差越大重点讨论对学到的假设的评估、对两个假设精度的比较、两个学习算法精度的比较学习问题的框架有一所有可能实例的空间X，其中定义了多个目标函数，假定X中不同实例具有不同的出现频率。一种合适的建模方式是，

3、假定存在一未知的概率分布D，它定义了X中每一实例出现的概率。学习任务是在假设空间上学习一个目标概念，训练样例的每一个实例按照分布D独立地抽取，然后连同正确的目标值提供给学习器。评估假设的问题给定假设h和包含若干按D分布抽取的样例的数据集，如何针对将来按同样分布抽取的实例，得到对h的精度最好估计这一精度估计的可能的误差是多少样本错误率和真实错误率定义：假设h关于目标函数f和数据样本S的样本错误率（标记为errors(h)）定义：假设h关于目标函数f和分布D的真实错误率（标记为errorD(h)）样本错误率和真实错误率（2）想知道的是假设的真实误差，因为这是在分类未

4、来样例时可以预料到的误差。能测量的只是样本错误率，因为样本数据是我们知道的。要考虑的问题是：样本错误率在何种程度上提供了对真实错误率的估计？离散值假设的置信区间先考虑离散值假设的情况，比如：样本S包含n个样例，它们的抽取按照概率分布D，抽取过程是相互独立的，并且不依赖于假设hn>=30假设h在这n个样例上犯了r个错误根据上面的条件，统计理论可以给出以下断言：没有其它信息的话，真实错误率errorD(h)最可能的值是样本错误率errorS(h)=r/n有大约95%的可能性，真实错误率处于下面的区间内：举例说明数据样本S包含n=40个样例，并且假设h在这些数据上产生

5、了r=12个错误，这样样本错误率为errorS(h)=12/40=0.3如果没有更多的信息，对真实错误率errorD(h)的最好的估计即为0.3如果另外收集40个随机抽取的样例S’，样本错误率errorS’(h)将与原来的errorS(h)存在一些差别如果不断重复这一实验，每次抽取一个包含40样例的样本，将会发现约95%的实验中计算所得的区间包含真实错误率将上面的区间称为errorD(h)的95%置信区间估计置信区间表达式的推广常数1.96是由95%这一置信度确定的定义zN为计算N%置信区间的常数（取值见下），计算errorD(h)的N%置信区间的一般表达式（公

6、式5.1）为：（5.1）可以求得同样情况下的68%置信区间，从直觉上可以看出68%置信区间要小于95%置信区间，因为减小了要求errorD(h)落入的概率confidencelevel50%68%80%90%95%98%99%z-score0.671.001.281.641.962.332.58置信区间表达式的推广（2）公式5.1只能应用于离散值假设，它假定样本S抽取的分布与将来的数据抽取的分布相同，并且假定数据不依赖于所测试的假设；公式5.1只提供了近似的置信区间，这一近似在至少包含30个样例，并且errorS(h)不太靠近0或1时很接近真实情况判断这种近似是

7、否接近真实的更精确规则是：统计学中的基本定义和概念随机变量某随机变量Y的概率分布随机变量Y的期望值或均值随机变量的方差Y的标准差二项分布正态分布中心极限定理估计量Y的估计偏差N%置信区间错误率估计和二项比例估计样本错误率和真实错误率之间的差异与数据样本大小的依赖关系如何？给定从总体中随机抽取的某些样本的观察比例，估计某个属性在总体的比例此处，感兴趣的属性是：假设h对实例错误分类错误率估计和二项比例估计（2）测量样本错误率相当于在作一个有随机输出的实验从分布D中随机抽取n个独立的实例，形成样本S，然后测量样本错误率errorS(h)将实验重复多次，每次抽取大小为n

8、的不同的样本Si，得到不