整体法和隔离法专题答案.doc

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1、整体法和隔离法1、用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如右图所示.今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力,最后达到平衡.表示平衡状态的图可能是(A)2、如图<1>,在粗糙的水平面上放一三角形木块a,若物体b在a的斜面上匀速下滑,则(A)A、a保持静止,而且没有相对于水平面运动的趋势;B、a保持静止,但有相对于水平面向右运动的趋势;C、a保持静止,但有相对于水平面向左运动的趋势;D、因未给出所需数据,无法对a是否运动或有无运动趋势作出判断;图<2>3、A、B、C三物块质量分

2、别为M、m和m0,作图<2>所示的联结.绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.若B随A一起沿水平桌面作匀速运动,则可以断定( A )A、物块A与桌面之间有摩擦力,大小为m0g;B、物块A与B之间有摩擦力,大小为m0g;C、桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相同,合力为m0g;D、桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相反,合力为m0g;mMF4、质量为m的物体放在质量为M的物体上,它们静止在水平面上。现用水平力F拉物体M,它们仍静止不动。如右图所示,这时m与M之间,M与水平面间的摩擦力分别是( C  ) A.F

3、,F    B.F,0 C.0,F    D.0,0abcFbFc5、如右图所示,物体a、b和c叠放在水平桌面上,水平力Fb=4N、Fc=10N分别作用于物体b、c上,a、b和c仍保持静止。以f1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小。则f1=0,f2=4N,f3=6N。21346、质量为m的四块砖被夹在两竖夹板之间,处于静止状态,如右图所示,则砖2对砖1的摩擦力为mg。则砖3对砖2的摩擦力为0。POAQB7、有一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直放置,表面光滑,AO上套有小环P,OB上套有小

4、环Q,两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略,不可伸长的细线连接,并在某一位置平衡,如右图所示,现将P环向左移动一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是(B)A.N不变,T变大B.N不变,T变小C.N变大,T变大D.N变大,T变小9.如图10所示,人重600N,木板重400N,人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2,今人用水平力拉绳,使他与木板一起向右匀速运动,则(BC)A.人拉绳的力是200NB.人拉绳的力是100NC.人的脚对木板的摩擦力

5、向右D.人的脚对木板的摩擦力向左10.质量相同的四木块叠放在一起,如图11所示,静止在水平地面上,现有大小相等、方向相反的力F分别作用的第2块和第4块木块上,四木块仍然静止,则从上到下各层接触面间的摩擦力多大?α11.在图12中,吊篮重300N,人重500N,绳子质量及其与滑轮摩擦不计,要使吊篮离地上升,则人的拉力至少多大?400N12、如图,倾角为α的斜面与水平面间、斜面与质量为m的木块间的动摩擦因数均为μ,木块由静止开始沿斜面加速下滑时斜面始终保持静止。求水平面给斜面的摩擦力大小和方向。13、如图所示,mA=1kg,mB=2k

6、g,A、B间静摩擦力的最大值是5N,水平面光滑。用水平力F拉B,当拉力大小分别是F=10N和F=20N时,A、B的加速度各多大?5m/s2;7.5m/s214、如图所示,质量为M的木箱放在水平面上,木箱中的立杆上套着一个质量为m的小球,开始时小球在杆的顶端,由静止释放后,小球沿杆下滑的加速度为重力加速度的,即a=g,则小球在下滑的过程中,木箱对地面的压力为多少?ABF215、如图9所示,质量均为m的Ⅰ、Ⅱ两木块叠放在水平面上,Ⅰ受到斜向上与水平面成θ角的力F作用,Ⅱ受到斜向下与水平面成θ角的力F作用,两力在同一竖直平面内,此时两木

7、块保持静止,则(A)A、Ⅰ、Ⅱ之间一定存在静摩擦力B、Ⅱ与水平面之间可能存在静摩擦力C、Ⅱ对Ⅰ的支持力一定等于mgD、水平面对Ⅱ的支持力可能大于2mg16、如图10所示,质量为M的框架放在水平地面上,一轻弹簧上端固定在框架上,下端固定一个质量为m的小球.小球上下振动时,框架始终没有跳起.当框架对地面压力为零瞬间,小球的加速度大小为(D)A.g     B.(M-m)g/mC.0     D.(M+m)g/m17、如图11所示,在两块竖直的木板之间,有质量均为m的4块相同的砖,用两个大小均为F的水平力压木板,使砖静止不动,则第2块对

8、第3块的摩擦力大小为(A)A、0B、mgC、mg/2D、2mg18.如图所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上,用始终平行于斜面向上的拉力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面的动摩擦因数均为μ,为了增加轻线上

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