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1、一轮复习夯实基础稳扎稳打微专题18:整体法和隔离法班级姓名分数(限时40分钟,每题6分,1-9,12单选,10-11多选)1.在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc,在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体,m1>m2,如图所示,若三角形木块和两物体都是静止的,则粗糙水平面对三角形木块()A.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右B.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左C.有摩擦力的作用,但摩擦力的方向不能确定,因m、m、θ、θ的数值均未给出1212D.以上结论都不对2(.2015山东高考)如图所示,滑块
2、A置于水平地面上,滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直),此时A恰好不滑动,B刚好不下滑.已知A与B间的动摩擦因数为μμ2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.A1,A与地面间的动摩擦因数为与B的质量之比为()A.B.C.D.3.如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为()A.3∶4B.4∶3C.1∶2D.2∶14.如图所示,质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平地面上,两轻杆等长,杆与滑块、杆与杆间
3、均用光滑铰链连接,在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C,整个装置处于静止状态,设杆与水平地面间的夹角为θ下.列说法正确的是()A.当m一定时,θ越大,轻杆受力越小B.当m一定时,θ越小,滑块对地面的压力越大C.当θ一定时,M越大,滑块与地面间的摩擦力越大D.当θ一定时,M越小,可悬挂重物C的质量m越大5.(2018山·东临沂模拟)如图所示,有一半径为R的光滑半圆形凹槽,OR为凹槽所在圆的圆心,将半径均为3的A、B两小球放入其中,平衡时OA6-2mA与竖直方向的夹角θ=45°,已知sin15°=4,则mB的值为()A.3
4、-1B.3+1C.1D.2226.(2018·东省实验中学高三上学期山11月月考)如图,质量分别为M、m的两个木块A、B通过轻弹簧连接,木块A放在水平桌面上,木块B用轻绳通过定滑轮在力F的作用下整体恰好处于静止状态,绳与水平方向成α角。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,不计滑轮与绳间的摩擦。则不能求下列哪些量()A.木块A对桌面的压力B.弹簧与水平方向的夹角C.木块A与桌面之间的动摩擦因数D.弹簧的形变量7.如图所示,两段等长细线串接着两个质量相等的小球a、b,悬挂于O点.现在两个小球上分别加上水平的外力,其中作用在b球
5、上的力大小为F、作用在a球上的力大小为2F,则此装置平衡时的位置可能是()8.如图(a)所示,两1一轮复习夯实基础稳扎稳打段等长轻质细绳将质量分别为m、2m的小球A、B(均可视为质点)悬挂在O点,小球A受到水平向右的恒力F1的作用,小球B受到水平向左的恒力F2的作用,当系统处于静止状态时,出现了如图(b)所示的状态,小球B刚好位于O点正下方.则F1与F2的大小关系正确的是()A.F1=4F2B.F1=3F2C.2F1=3F2D.2F1=5F29.(2018湖南五校高三联考)在粗糙水平地面上放着一个截面为半圆的柱状物体
6、A,A与光滑竖直墙之间放另一截面也为半圆的光滑柱状物体B,整个装置处于静止状态,截面如图所示.设墙对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3.在B上加一物体C,整个装置仍保持静止,则(.)A.F1保持不变,F3B.F1增大,F3C.F2增大,F3D.F2增大,F3保持不变10.(2018·南长郡模拟湖)如图所示,质量为M的斜面体放置在水平地面上,细线绕过滑轮O1、O3连接m1、m3物体,连接m1的细线与斜面平行,滑轮O3由细线固定在竖直墙O处,滑轮O1用轻质杆固定在天花板上,动滑轮O2跨放在细线
7、上,其下端悬挂质量为m2的物体,初始状态整个装置静止,不计细线与滑轮间摩擦,下列说法正确的是()A.若增大m2质量,m1、M仍静止,待系统稳定后,细线张力大小不变B.若增大m2质量,m1、M仍静止,待系统稳定后,地面对M的摩擦力变大C.若将悬点O上移,m1、M仍静止,待系统稳定后,细线与竖直墙间夹角变大D.若将悬点O上移,m1、M仍静止,待系统稳定后,地面对M的摩擦力不变11.(2017湖北黄冈质量检测)如图所示,水平细杆上套一细环A,A环与B球间用一轻质细绳相连,B球受到水平风力作用,A环和B球都静止不动,细绳与竖
8、直方向的夹角为θ在.缓慢增大B球受到的水平风力到某一值的过程中,A环一直保持静止,下列对该过程中相关物理量的分析正确的是()A.杆对A环的支持力增大B.B.杆对A环的摩擦力增大C.绳对A环的拉力可能不变D.D.绳对B球的拉力增大12.(2017盐·湖区一模)在竖直墙壁间有质量分别是m和2m的半圆球A和圆球B,其中B球球面光滑,半球A与左侧墙壁之