大班数学:有趣的房子活动方案

大班数学:有趣的房子活动方案

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时间:2017-12-25

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1、大班数学:有趣的房子活动目标:1、巩固形体和数量之间的关系。2、通过小猪造房子的活动,了解拼搭材料的数量与不同面积或相等面积之间的数量守恒关系。3、体验帮助他人的快乐。活动难重点:了解拼搭材料的数量与不同体积或相等体积之间的数量守恒关系。活动准备:教具:ppt学具:1、房子轮廓卡片人手一份、三种大小型号不同的蓝色砖块;2、三座大房子和砖块记录表;3、记号笔、便签纸。操作音乐《肖邦钢琴曲-雨滴》《三只小猪》活动过程:一、三只小猪造房子。1、激发兴趣。——你们听说过《三只小猪》的故事吗?故事里的哪座房子最牢固?——今天叶老师

2、也请来了三只小猪,看,这是谁?他们知道《三只小猪》的故事后,也决定造砖头房子,看,这是他们房子的设计图?有什么相同的?不同在哪里?2、小猪造房子——三只小猪太心急了,砖块还没有造好呢,瞧,这是他们要用的砖,什么形状?猜一猜最小的房子要用几块这样的砖呢?——猜测中间房子所需砖块数量。——猜测最大房子所需砖块数量。3、讨论:砖块的多少和房子的大小关系?4、小结:砖块相同时,房子越大,所需的砖头越多,房子越小,所需的砖头越少。二、造房子比赛。1、介绍材料和比赛内容。2、幼儿操作3、集体验证4、讨论:造一样大的房子,砖块的大小和

3、数量的关系。5、小结:造相同的房子,砖块越大,所需的砖越少,砖块越小,所需的砖越多。三、帮助小猪造新房。1、观察大房子,激发帮助小猪的愿望。2、提出要求。3、幼儿分组操作记录。4、集体验证——这组用了多少块砖?查看记录表。5、活动延伸——刚才我们用到所有型号的砖块进行造房子比赛,而且发现每组所用的砖块数量不同,有多有少,下次我们还可以进行用最少砖或最多砖进行造房子,一定一很有趣,好吗?

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