2019年实验小学六年级语文下学期能力检测试卷 长春版（含答案）.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年实验小学六年级语文下学期能力检测试卷长春版（含答案）题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、选择合适的汉字填空。厨橱震振()窗（）艺()柜()奋()颤（）慑2、

2、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“∨”表示）：1、离间（jiānjiàn）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiānjiàn）的人彼此之间（jiānjiàn）产生间(jiānjiàn)隙。2、一（yìyī）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yíyi）阵哄（hōnghòng）堂大笑。3、乱（哄哄洪洪轰轰）的屋子里响起了老村长（宏洪哄）钟般的声音。3、按提示要求填空。吕戴邱陶1、按音序排列，以上姓氏中，_______姓排第一，______姓排最后。2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为_____、_____、_____、_____。3、如果按部首查字法，“戴”字应

3、查_____部，书写时最后一笔是_____。4、下列表述正确的一项是（）。A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。5、看拼音，写词语。二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、选词填空。唱反调泼冷水拦路虎下马威（1）、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我（），让我认清自己。（2）、学习上有时会碰到（），但我从来不害怕，总是想方

4、设法战胜它。（3）、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（）。（4）、他总爱跟我（），我让他往东，他偏要往西。2、根据课文内容填空。（1）水与人类密切相关：水奔流不息，是_______一切生灵的乳汁，它好像有_______……水穿山岩，_________，从无惧色，它好像有_______……水还具有_______、_______的品行；我们赞美长江，她是_______，我们依恋长江，她有_______；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的_______，是一座壮丽的_______。（2）_______（国籍）作家莫泊桑被誉为“_____

5、_____________”，它的_____________、______________是脍炙人口的名篇。（3）在__________里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！3、我会将成语补充完整，使它们成为一条“龙

6、”。1、博闻强（）忆犹（）仇旧（）之入骨2、异想天（）门见（）穷水（）善尽美3、水深火（）火朝（）经地（）不容辞4、栩栩如（）离死（）具一（）格不入4、辨析选择。1．《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在(     )页。A．258、259、261 B．260、260、260 C.260、261、261 D．259、260、2612．根据语境依次填写词语最恰当的一项是（     ）。（1）服药不当，往往会引起不良________。（2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的______

7、__。（3）老舍成功的________了骆驼祥子这个典型形象。（4）他多次到三峡一带________，研究那里的地形地貌。第5页共5页A.反映原形刻画考察   B.反应原形刻划考查C.反应原型刻画考察   D.反映原型刻划考查3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。（     ）。A．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿色的蔬菜果品）B．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）C．教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）D．“明星学院”吸引了不少阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）