美术新课程标准试题.doc

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1、2016-2017年度下学期民主学校美术课程标准测试题教师姓名：得分：评分人：一．填空题（每空2分，共44分）1．美术课程总目标按（）、（）（）三个维度设定。2、造型与表现是美术创作活动的两个方面，造型是表现的（）表现是通过造型的（）和（）而实现的。3．美术课程以对视觉形象的（）、（）和（）为特征，是学校进行（）的主要途径，是（）阶段全体学生（）的基本课程。4.根据学生的身心发展水平，分（）设计课程内容和学习活动。5．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（）和（）。6．美术课程分目标从（）、（）

2、、（）和（）四个学习领域设定。7．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和（）的改革。8．（）学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。二、判断题：（每题3分，共12分.）（）1、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。这是第四阶段综合探索学习领域的目标。（）2、美术课程资源主要包括学校资源、社会资源、自然资源和网络资源。（）3、美术课程各

3、学习领域分别由研究课程标准、学习活动建议和评价要点三部分组成。（）4、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次融美术各学习领域为一体、美术与其他学科相综合、美术与现实社会相联系。三、多选题：每题4分1、评价学生美术作业的方式有（）A学生自评B小组互评C教师评价D座谈交流2、美术学习活动大致可分为（）A创作B工具C媒材D欣赏3、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）的现代公民。A人文精神B创新能力C审美品位D美术素养四、单选题：每题4分1、第一学段

4、要求学生通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，创作若干件能反映自己学习水平的作品，能够辨别（）种以上的颜色。A6种B12种C18种D152、（）”学习领域以形成学生设计意识和提高动手能力为目的。A造型表现B设计.应用C欣赏.评述D综合探索3、（）学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述、和分析，逐步形成审美趣味和审美能力能力的学习领域。A造型表现B设计.应用C欣赏.评述D综合探索4、美术课程具有（）的性质。A、综合B、人文C、审美三、简答题（共16分）1、美

5、术课程的基本理念是什么？8分3．简要说明“造型一表现”学习领域？8分2011版小学美术课程标准测试题参考答案一、填空题：1、（知识与技能）、（过程与方法）、（情感、态度和价值观）2、基础过程结果3、（感知）、（理解）和（创造）（美育）（九年义务教育）（必修）4、学段5、（教科书）（教师参考用书）6、（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）和（综合探索）7、（教学过程）和（教学方法）8、（设计应用）二、判断题：1、X2、√3、X4、√三、多选题：1.ABCD2.AD3.ABCD四、单选题：BBCB三、简

6、答题：1、（1）、面向全体学生（2）、激发学生学习兴趣（3）、关注文化与生活（4）、注重创新精神2、（1）、观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增强想象力和创新意识。（2）、通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。（3）、体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。