《送杜少府之任蜀州》理解性默写.doc

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1、《送杜少府之任蜀州》理解性默写1.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：（），（）。2.诗中带给我们壮阔的意境，奠定感情基调句：（），（）。3.点明送别地点和友人赴任之处，衬托出双方依依惜别的感情，为下文抒情奠定基调的诗句是：（），（）。4.王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：（），（）。 5.诗中意似悲凉而胸襟旷达的句子：（），（）。6.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：（），（）。 7.离别让人惆怅，但只要

2、友情在，心境就十分豁达，所以王勃说：（），（）。8.王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“（），（）”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱旷达之意。9.《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了几千年人们心声的名句是：（），（）。10.临近毕业大家就要各奔东西，彼此依依不舍，你可以用《送杜少府之任蜀州》中“（），（）”来宽慰同学们。11.三年同窗，转眼即将分别，多少旧事涌上心头，为了安慰、鼓舞满眼含泪的同学们，你吟诵出《送杜少府之任蜀州》的名句（），（）。12.可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：（），（）。13.王

3、勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：（），（）。14.诗中再次劝慰友人不必伤别，不要存儿女之态，表现出一种大丈夫气概的诗句：的两句是：（），（）。15.《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：（），（）。16.《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：（），（）。劝慰友人不要做儿女之情句是：（），（）。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句

4、是：（城阙辅三秦），（风烟望五津）。2.诗中带给我们壮阔的意境，奠定感情基调句：（城阙辅三秦），（风烟望五津）。3.点明送别地点和友人赴任之处，衬托出双方依依惜别的感情，为下文抒情奠定基调的诗句是：（城阙辅三秦），（风烟望五津）。4.王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：（与君离别意），（同是宦游人）。 5.诗中意似悲凉而胸襟旷达的句子：（与君离别意），（同是宦游人）。6.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：（海内存知己），（天涯若比邻）。 7.离别让人惆怅，但只要友情在，

5、心境就十分豁达，所以王勃说：（海内存知己），（天涯若比邻）。8.王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“（海内存知己），（天涯若比邻）”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱旷达之意。9.《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了几千年人们心声的名句是：（海内存知己），（天涯若比邻）。10.临近毕业大家就要各奔东西，彼此依依不舍，你可以用《送杜少府之任蜀州》中“（海内存知己），（天涯若比邻）”来宽慰同学们。11.三年同窗，转眼即将分别，多少旧事涌上心头，为了安慰、鼓舞满眼含泪的同学们，你吟诵出《送杜少府之任蜀州》的名句（海内存知己），（天涯若比

6、邻）。12.可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：（海内存知己），（天涯若比邻）。13.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：（无为在歧路），（儿女共沾巾）。14.诗中再次劝慰友人不必伤别，不要存儿女之态，表现出一种大丈夫气概的诗句：的两句是：（无为在歧路），（儿女共沾巾）。15.《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：（无为在歧路），（儿女共沾巾）。16.《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：（海内存知己），（天涯若比邻）。劝慰友人不要做儿女之情句是：（无为在歧路），（儿女共沾巾）。