《园林树木栽培》实验实训指导书.doc

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1、《园林树木栽培》实验实训指导书2011年3月7--实训一园林植物物候期观测一、目的要求物候是植物对环境的一种适应，通过观测了解植物的生理机能与形态发生与自然气候之间的关系，服务于园林植物栽培。通过实习，使学生掌握植物物候期观测方法。二、材料和用具材料：校内或校外选乔木树种、灌木树种及草本花草各3~5种。用具：标签，记录表，铅笔等。三、实训内容1.确定观测地点。可以选同一海拔高度，也可以在校外选不同海拔高度来观测。2.确定观测植物，并挂牌标记。3.乔灌木植物从早春萌芽开始，草本植物从出土开始隔日进行观测并做好现场记载，观测时间以

2、下午为好。最好连续观测1~2个生长周期。4.数据整理分析。四、实训报告1.将记载情况整理好并填入教材第一章表1-1、表1-2中。2.分析比较乔灌木和草本植物的物候期特征。3.随着海拔高度增加，物候期怎样变化？实训二园林树木分枝方式调查一、目的要求通过实地讲解使学生掌握园林树木的分枝方式，并能自己判断常见园林树木的分枝方式。二、材料和工具铅笔，记录夹。三、实训内容在校园选一植物，调查树木分枝方式。四、实训报告画出所调查树木的各种分枝方式图。实训三园林树木栽植或配置方式一、目的要求使学生掌握园林树木常见的栽植方式。二、材料工具笔、

3、纸、记录夹等。三、实训内容校园树木栽植或配置方式的调查。四、实训报告7--校园树木栽植或配置方式有哪些？实训四园林绿化树种的调查、规划与选择一、目的要求了解制订树种规划的原则和适地适树的标准。二、材料工具笔、纸、尺、记录夹等。三、实训内容课堂教学结合野外参观与调查。四、实训报告1.常见园林绿化树种有哪些？2.本地区常见园林绿化树种的配置。实训五园林树木的挖掘与包装一、目的要求使学生掌握主要掘苗方法及不同苗木包装方法。二、材料工具铁锹、绳子、包装膜等。三、实训内容1、裸根掘苗掘苗前要先以树干为圆心按规定直径在树木周围划一圆圈，然

4、后在圆圈以外动手下锹，挖够深度后再往里掏底。在往深处挖的过程中，遇到根系可以切断，圆圈内的土壤可边挖边轻轻搬动，不能用锹向圆内根系砍掘。挖至规定深度和掏底后，轻放植株倒地，不能在根部未挖好时就硬推生拔树干，以免拉裂根部和损伤树冠。根部的土壤绝大部分可去掉，但如根系稠密，带有护心土，则不要打除，而应尽量保存。2、带土球苗木的挖掘：（1）划线：以树干为圆心，按规定的土球直径在地面上划一圆圈。标明土球直径的尺寸，作为向下挖掘土球的依据。（2）去表土：表层土中根系密度很低，为减轻土球重量，挖掘前应将表土去掉一层，直至见到有较多的侧生根

5、为准。（3）挖坨：沿地面上所划圆的外缘，向下垂直挖沟，沟宽以便于操作为度，所挖沟上下宽度要基本一致。（4）修平：挖掘到规定深度后，球底暂不挖通。用圆锹将土球表面轻轻铲平，上口略大，下部渐小。（5）掏底：土球四周修整完好以后，再慢慢由底圈向内掏挖。3、带土球苗木的包装。7--（1）打内腰绳：在修平时拦腰横捆几道草绳。（2）包装：取适宜的蒲包和蒲包片，用水浸湿后将土球覆盖，中腰用草绳拴好。（3）捆纵向草绳。四、实训报告描述具体操作步骤及注意事项。实训六园林树木栽植一、目的要求掌握园林树木栽植的施工程序和技术要领。二、材料工具铁锹、

6、绳子、水桶等。三、实训内容1.选树与处理：主要采用现场观摩的形式。2.起树包装：3~5名同学为一组,选择一种包扎方法，对树木土球模型进行包装，也可采用现场观摩的形式。3.定植与养护：培土灌水、卷干覆盖、架立支柱，3~5名同学为一组，自己动手。并要求每位同学自行设计一种支撑架的形式。4.现代技术的应用：土坑的处理，埋设柔性通气管等，采用现场观摩的形式。四、实训报告描述具体操作步骤及注意事项。实训七大树移植一、目的要求1.掌握大树移植的一般步骤和方法。2.掌握现代科学技术在大树移植中的应用。二、材料工具树木、铁锹、绳子、包装膜等。

7、三、实训内容1.大树移植成活原理。2.选树与处理(规划与计划、实地选择树木、断根缩坨、整形修剪)。3.起掘前的准备工作(材料、工具、机械)。4.起树包装(树身包扎、泥团包装、泥团覆盖)。5.吊装运输。6.定植与养护（培土灌水、卷干覆盖、架立支住）。7.现代技术的应用。7--(1)栽培介质和其他添加物，改良土壤。(2)根部表面施用生长激素，促根系生长发育。(3)喷施抗蒸腾剂。(4)使用羊毛脂等伤口愈合剂。(5)环穴周围埋设柔性通气管3~5根，上端露出地面，内充珍珠岩，提高透水气度。（6）新优树种的研究和推广。四、实训报告每组交一

8、份实验报告。报告应包括大树移植过程中主要内容的描述、分析、总结和本人的心得体会，并结合栽植环境设计一种支撑形式，要求提供立面图、设计说明、主材介绍等。实训八园林树木整形修剪一、目的要求了解树体的结构，掌握短截、疏剪、缩剪的方法。二、材料工具枝剪、手锯、电工刀、绳索若干。三、实