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时间:2020-05-03
《高考生物命题猜想专题18非选择题规范解题(原卷版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、非选择题在知识方面突出对教材重点和主干知识的考查,在能力方面侧重考查获取信息的能力、实验与探究的能力以及判断、推理、分析和综合运用的能力。由于试题综合性强、思维跨度大,考生普遍感到偏难。长期以来,同学们对非选择题的认识和作答存在或多或少的、这样或那样的误区,答题技巧和规范性等方面也有许多迷惘,这个问题不解决,必将影响答题效果和得分率。【方法技巧一】高效解答非选择题技巧一迁移运用,准做基础再现题基础再现题,是指考査的内容相对基础、简单的非选择题,此类试题多以文字表达的方式来呈现,考査的内容涉及生物学
2、的基本概念、原理、规律、实验技能等多方面的知识,遍布各个板块,主要考査考生的识记、理解和对原理、规律的应用能力。要解答好此类题,关键是充分理解题干所表达的相关信息,快速地分析、判断和迁移,确定试题考査的主要生物学概念、原理、规律等相关知识点,最后做出规范完整的解答。这类试题考查的内容往往是生物学的专业术语和结论性语句,这就要求我们在作答时,应该向生物学的专业术语和结论性语句方面思考。例1、生物体生命活动调节的形式是多种多样的,植物生命活动调节的基本形式是激素调节,动物生命活动调节的基本形式包括神经
3、调节和体液调节。(1)施用一定浓度的生长素类似物可除去田间的双子叶杂草、生产无根豆芽,这些在生产生活中的应用都说明生长素对植物生长的作用具有。(2)当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时,细胞膜内电流方向与兴奋传导方向(填“相反”或“相同”);由于递质只存在于突触小体内,兴奋通过突触的传递只能是单向的,即兴奋只能从一个神经元的传递给另一个神经元的,而不能向相反的方向传递。(3)动物的体液调节主要是激素调节,下丘脑和垂体在其中起重要作用。下丘脑是机体的枢纽;是促进哺乳动物的乳腺发育和泌乳的
4、激素,它是由分泌的,它与孕激素之间具有作用。技巧二全面观察,细做图像综合题图像综合题是指通过各种图像,图解创设新的情境,提供新的题材,展示生物学原理、生理过程和功能等,对考生的能力要求较高。其考查的知识往往呈递进关系,即试题前一个问题的答案往往是解答后一个问题的条件或关键。对于图像综合题的解题技巧主要体现在“细”上。一是细读题干,读懂题目给予的文字说明以及相关提示,特别要注意与解题有关的重要词语。二是细看图形的名称、相似结构、过程含义以及图示说明等,从图中获取有效信息,然后对这些信息进行转换、迁移
5、、拓展。三是细看设问,从设问着手,结合题干的文字说明以及图形中获得的信息,把知识进行链接、综合,通过分析判断,使问题得到解决。例2、糖尿病是一种常见病,且发病率有逐年增加的趋势,以致西方发达国家把它列为威胁人类健康的第三号“杀手”。目前对糖尿病的治疗,大多采用激素疗法,该激素过去主要从动物(猪、牛)中得到。自从70年代基因工程发展起来后,人们开始采用这种新技术生产,其操作的基本过程如图所示。(1〜7代表某生理过程,a〜g代表细胞或结构)(1)2过程需要使用处理,4过程需要用到o(2)已知g代表的胰
6、岛素分子是由51个氨基酸分子构成的蛋白质,具有两条肽链,合成一分子g需要脱去水分子个,控制该过程的基因至少有个含氮碱基。(3)可能发生碱基互补配对的过程包括O(4)b细胞能否是人体的任意体细胞?为什么?o技巧三观察趋势,速答曲线变化题曲线变化题常以坐标图为载体呈现。有些生物学的现象和生物学事实,想用语言描述清楚很不容易,倘若用曲线再配以一定的文字描述就会一目了然,更便于我们对知识的掌握、交流和表达。曲线变化型题的解题技巧:通过“读轴一看线一抓点”,以看线为中心,观察曲线变化趋势为核心,从而快速作答
7、。读轴即领会横、纵坐标的含义、刻度和单位。看线即准确描述曲线的增减变化、找准引起这种变化的主要原因,这是正确解答此类试题的关键。抓点则是注意抓住曲线的起点、转折点和终点。例3、“太湖美呀太湖美,美就美在太湖水。”太湖水的美丽早己深入人心,但太湖蓝藻爆发却使它的形象大打折扣,专家指出,气温过高会导致蓝藻提前爆发,如果不及时采取应对措施,太湖蓝藻蔓延的面积将越來越大,蔓延时间将持续整个夏天。请据此回答下列相关问题:(1)太湖蓝藻数量迅速增加的原因可能有(答岀两点即可)。O12345678时间(1)如图
8、所示种群在理想环境中呈“J"型增长(如图中甲);在有环境阻力条件下呈“S"型增长(如图中乙)。若此图表示太湖蓝藻种群增长曲线,则蓝藻的防治应在点之前开始较好;当种群数量达到点后,增长率为0。(1)由于水质污染,湖中藻类过度繁殖,但讎鱼可以吃掉大量藻类,净化水体。假设湖中藻类的总生物量(有机物干重)为加,每条鲤鱼的平均生物量为m则理论上太湖能放养的鲍鱼最大数量为。(2)若污染物的排放量超过了太湖水域自我调节能力的限度,生态系统将会遭到破坏,如果停止污染物的排放,该生态系统还会恢复到接
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