《紫桑葚》教学设计.doc

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1、《紫桑葚》教学设计之一　　教学目标：1、指导学生认识“葚、役、眬”3个生字。正确读写“若有所思、舒坦、若有若无”等词语。2、引导学生用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。3、指导学生简要复述课文。教学重点：指导学生简要复述课文。教学安排：一课时教学过程；一、课前同学们已经初读了《紫桑葚》，知道课文主要讲了谁的一件事呢？（学生回答：徐世友）二、通过课文后的“学习链接”，我们可以对许世友同志有更进一步的了解，咱们快来读读吧。（学生自由读“学习链接”中的内容，读后说说自己了

2、解到什么。）三、这样一位上将将军是怎样对待普通的老百姓呢？相信我们读了这个故事后一定有很深的感受。请大家用较快的速度默读课文，想一想课文主要写了写了一件什么事？（指名说主要内容：解放战争时期，中国人民解放军华东野战军第九总督司令员徐世友在激烈的孟良崮战役中，喂养人民群众家的蚕宝宝的故事。）四、孟良崮战役是我中国人们解放军在山东孟良崮地区歼灭国民党军的战役，战斗十分激烈，从1947年5月13日一致激战到16日，最终全部歼灭国民党七十四师，击毙师长张灵甫，共歼敌三万二千余人。由此可见，孟良崮战役是十分紧张激

3、烈的。徐世友同志在如此激烈的战役中，为什么一定要做这件事呢？就让我们带着这个问题深入地学习课文，感受徐世友同志是个怎样的人？五、在学习本组课文时，我们学习了一些读懂写人文章的方法，谁来回忆一下？（抓住人物的语言、动作、神态来体会人物；抓住他人的心理活动体会人物；通过环境描写体会人物。）六、就让我们利用这些方法来自学课文，了解徐世友同志。我们可以在令自己感受最深的语句旁边作适当的画批，写下自己的感受。1、同学们先进行自学画批。2、自学后可以在学习小组里和其他同学交流。3、在全班交流。（通过大家的交流感受到

4、徐世友同志在激烈的战斗中还不忘关心、爱护老百姓的崇高精神。）七、如果请你把这个故事简要地将给别人听，你准备怎样讲呢？1、回忆一下简要复述的方法。（抓住这件事的时间、地点、人物、起因、经过、结果等要点，用自己的话讲出来；还可以先编写一个提纲，再练习简要复述。）2、我们就自己选择方法来练习简要复述课文。3、指名在全班进行简要复述。八、课文中还有一些生字，我们一起来读一读，并说说自己有什么方法可以记住这些生字？九、布置作业：简要讲述一个你敬仰的革命前辈的故事，和同学说说你为什么敬仰他。