园地四电子备课.doc

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1、团风实小备课笔记科目：语文备课组：班级：执教者：（2013至2014学年度第一学期）团风县实验小学13年级册语文学科教学计划本册教材分析学生情况分析学期教学目标提高教学质量措施13单元教学计划单元序号单元教学主题单元课时总数主备教师1刘翠2郑示平3郑示平4华爱锋5管慧6管慧7舒金燕8舒金燕13年级册语文学科第单元教材分析单元名称单元序号单元教材分析单元学情分析单元教学目标单元教学重难点1单元教学内容及课时安排单元教学内容课时数13教学设计教学课题语文园地四教学课时4课时备课教师华爱锋教学目标1．留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态

2、度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2．写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣`自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯3．能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音、形、义上加以区分。4．读读背背农谚歌谣，读读认认关于人体器官的三行词语。6、通过宽带网了解鲁班的故事，也可以通过图书馆、上网等方式搜集更多的资料。教学重点。培养学生留心观察、认真听别人说话和多积累的习惯。教学难点培养学生养成处处留心观察、时时勤于动手的好习惯教学准备实物投影仪授课时间年月日教学流程个性设计13第一课时（口语交际观察中的发现）课时目标1．打开学生思路，让学生谈谈

3、自己的新发现。2．引导学生学会倾听，学会评价。3．交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。教学流程一、激趣导入1．同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。不信咱们当场来试一试。2．出示游戏一：猜甲骨文或篆书字三个：水、旦、燕。游戏二、猜藏在图画中的物品。3．这段时间，你都观察了什么？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。【游戏导入，一下子便将学生拉进

4、了“情境”，激起学生强烈的表达欲望。】二、小组交流前后两方的同学组成四人小组，相互交流自己在观察中的发现，共同分享发现的快乐，探讨自然的奥秘。交流时可以互相问答，互相补充，互相评价。131．我观察了夜晚的天空，认识了北斗七星……2．我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的……3．我发现只要一碰到含羞草，它就把叶子闭拢了……【培养学生的倾听能力。在说话中渗透句法训练，了无痕迹。】三、全班交流每组推荐出介绍得好的、大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价。（充分交流。）四、小结延伸同学们的发现真神奇，真美妙！看来只要我们在生活中留心观察，用心思考，勤于动手，善于动脑，就能有所发现，

5、有所收获！同学们，神奇美妙的大自然等着你们去探索，希望你们处处留心观察身边的事物，做个生活的有心人！第二、三课时（习作观察日记）教学目标1．引导学生学会观察，并善于发现新事物。2．让学生学会按一定的顺序，有条理地写作。教学流程一、激趣导入1．激趣：师拿着两个鸡蛋和两杯水走进教室，摆放在讲台上，什么也不说，引起学生的好奇心。2．导入：教师随机在黑板上写下“看、听、说、想、写”几个字，说：“13这节课老师将和同学们一起做一个有趣的实验，请同学们用你们的小相机──眼睛拍下你看到的，用你的小录音机──耳朵记录下你听到的，用你聪明的脑袋瓜子想一想，用你的巧嘴说一说，用你的小手写一写

6、。”二、引导观察1．向学生展示两个鸡蛋，请孩子们仔细观察，说说特征。2．（提起两杯看起来没两样的水，事实上也一样，就是两杯白开水。）这两杯水有什么特点？当学生凭眼睛看后说没什么区别时，教师引导学生：观察时，光用眼睛看看还不行，请个同学来验证一下，来尝一尝这两杯水。3．师将两个鸡蛋放进水杯，鸡蛋都沉在了水底。现在老师准备向一个杯子里加入盐，请同学们猜猜看，会有什么变化？孩子们议论，发言。4．教师实验：加盐。5．让孩子们说观察中的发现。小结：孩子们，你们真会动脑筋，不但看得仔细，还思考出了盐水的浮力比淡水的大。6．总结观察过程中孩子们用到的方法：用眼睛仔细看、用耳朵仔细听、用

7、手去感觉、用舌头去尝、用脑袋去思考等等，教孩子如何观察。7．介绍死海的奇特现象，课件展示死海的奇特现象。三、指导说话让孩子们把实验过程说出来。四、指导写作13把你们今天观察到的实验用日记的形式详细记录下来，就是一篇观察日记。（强调日记的形式。）五、学生动笔作文六、互评、批阅、讲评（重点展示优秀习作）七、作业设计选择自己最喜欢、最感兴趣的一样东西（动物、植物、玩具、一种现象都行）进行观察，写一则观察日记。第四课时（我的发现日积月累宽带网）教学目标1．能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音、形、义上加以区分。2．读读背背农