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1、非选择题高分练四 光合作用与细胞呼吸(B组)1.二氧化碳分析仪是测定二氧化碳浓度的仪器。用图1模式的装置测定植物单个叶片的光合速率,将叶片置于同化箱中,在特定的光照、温度条件下,让空气沿箭头方向流动,并检测通入和排出气体中CO2浓度变化;图2表示在最适温度和最适CO2浓度条件下,光照强度对M、N两种植物叶片光合速率的影响,请回答下列问题:(1)图1实验中调节原有的光照强度为图2中________时,可使B处的CO2浓度大于A处;CO2进出叶肉细胞都是通过________方式进行的。 (2)利用新鲜菠菜叶片进行光合色素的提取和分离实验,经分离后条带最宽的色素
2、是________,这种色素位于叶绿体的____________上。 (3)图2中D点对应光照强度下,叶肉细胞中能合成ATP的场所为____________。适当提高温度,对于植物N来说,图中D点的移动方向为____________。 (4)与植物N相比,植物M更适宜栽种在____________的环境中。 2.如图表示光合作用过程示意图,其中A、B、C代表物质,请回答下列问题-9-(1)图中A代表的物质是________,为三碳酸还原提供了________。 (2)图中一个C和一个CO2反应产生__________个B,其中C又会通过__________
3、转化得到。磷酸转运器是一种蛋白质(参与三碳糖磷酸的运输),在发挥作用时其形状__________(填“会”或“不会”)发生改变。 (3)若提高二氧化碳浓度则短时间内B的含量会____________。 3.某绿色植物的光合作用大致过程如图所示。请回答:(1)过程a发生在叶绿体的____________上。过程a中,光能被吸收并转化为____________中的化学能,水在光下裂解为____________。 (2)过程b中,②生成三碳糖的还原反应属于__________(填“吸能”或“放能”)反应,产物三碳糖多数用于______________,运到叶绿体
4、外的三碳糖合成____________。 (3)将在适宜光照条件下正常生长的绿色植物突然移至黑暗环境中,短时间内①的含量将____________。 -9-4.将符合实验要求的室内观赏植物白掌分成8组,用不同的温度和光照强度进行实验处理,一段时间后测定光合速率,结果如图所示。(1)结合实验结果分析,在__________实验条件下白掌的光合速率最小。 (2)光合作用将__________中的O氧化为O2,并将CO2还原为__________,这一系列反应需要利用光反应生成的__________。在适宜光照环境中,不同温度条件下光合速率不同,这表明高温可能影
5、响了卡尔文循环中__________的活性。 (3)在上述实验的基础上,学习小组欲探究其他环境因素对光合速率的影响,选择黑藻、水、碳酸氢钠和大烧杯等材料用具进行单因子对照实验。他们提出的假设是_______。实验中应怎样控制可变因素(自变量)的变化?_______。 5.为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的棉花植株,按照不同比例去除棉铃,一段时间后测定叶片的CO2-9-固定速率以及蔗糖和淀粉含量,结果如图。请回答:(1)棉花叶片进行光合作用过程中,光反应的场所是叶绿体的____________;碳反应中将固定的CO
6、2还原为三碳糖的物质是__________。若碳反应中有2分子三碳糖离开卡尔文循环,则有____________分子CO2被固定。 (2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率____________。 (3)由图2可知,去除棉铃后,棉花植株叶片中淀粉和蔗糖的含量变化是____________。植株叶片光合作用中碳反应的产物三碳糖,在叶绿体____________(填“内“”或“外”)形成淀粉,在叶绿体____________(填“内”或“外”)形成蔗糖。 6.图甲中①～③表示叶绿体各部分结构,图乙中A、B、C、D、E、F表示参与光合作用的物质
7、。(1)转化光能的分子位于图甲中的__________(填序号)上。 -9-(2)光波长主要通过影响图乙中的__________(填“反应Ⅰ”或“反应Ⅱ”)而影响光合作用的效率,图乙中反应Ⅱ发生在图甲的__________(填序号)中。 (3)图乙中的D是__________,卡尔文循环是指__________的一系列反应。卡尔文循环产生的三碳糖磷酸在叶绿体内作为合成__________的原料。 7.图Ⅰ表示叶绿体中色素提取后分离的结果,图Ⅱ表示光合作用某个过程。请据图回答有关问题。(1)图Ⅰ中叶绿素a位于滤纸条上____________所在的位置,其主要
8、吸收的光的颜色是____________。 (2)图Ⅱ表示的过程是
