学校课程教师评价学生调查问卷.doc

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1、开发区中学学校课程教师评价学生调查问卷课程名称：                指导老师姓名名：           日期：评价主体评价内容描述性评价学生评价1.你的指导教师是否很热情地指导你们的活动2.你的指导教师是否主动询问过你们的活动3.在活动过程中，你的指导教师在哪些方面帮助过你4.你想对你的指导教师说些什么开发区中学学校课程教师自评表教师姓名：填写时间：评价项目 评价要点 评价标准等级评定自评 校评目标内容1、目标明确符合情感态度、实践能力、综合知识，学习策略的培养目标       2、内容综合贴近学生的社会实践活动  内容综合、宽泛、新异，符合

2、学生身心发展的规律，促进个性发展  丰富学生的体验，培养兴趣爱好  引入多种信息  围绕主题，运用多门学科知识  3、学校课程的特性强次主题分量适当，有操作性  难易适当，学校课程的特性突出  活动过程1、组织形式走入社会，面向大自然  组织形式多样  2、学生活动方法得当，体现探究式学习方式。如交流活动感悟、存在现象及原因分析、新问题的后续研究等。  自主活动，主体性得到充分发展  3、教师指导教师是活动合作者、参与者、指导者  指导方法形式得当  4、活动步骤活动导入贴切、自然  学生亲自实践，动手、动脑、动口综合评定自我反思(教师填写)签名：