学生评价教师问卷调查

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1、学生评价教师问卷调查为促进教与学更和谐的发展，提高学院教学的总体水平。请同学们仔细阅读下列内容，作出客观、公正的评价，并将你作出的选项填入答题卡上。1、 你对老师的教育教学的总体评价是：A、令人尊敬、崇拜的老师       B、是一位好老师C、是一位较一般的老师        D、是一位较差的老师2、你对学好这门学科的信心：A、信心十足  B、有信心，但还要努力  C、信心不足   D、无信心3、老师的教学态度：A、亲切、自然、耐心 B、较亲切、较自然、较耐心 C、一般 D、差4、老师在课内外进行政治思想和行为规范教育的情况：A、抓得紧  B、抓得较紧  C、一般   D、抓得不紧5、你

2、认为本学科教师的师生关系：A、融洽   B、较融洽   C、一般   D、较差6、你认为老师的学科专业知识水平：A、很高   B、较高    C、一般   D、较差7、你认为老师的分析、解决问题的能力和方法：A、分析能力很强、方法多  B、较强、多   C、一般  D、较差8、老师的备课的认真程度：A、认真、详细B、较认真、详细C、一般   D、不认真9、你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度：A、突出、清晰 B、较突出、清晰  C、一般 D、不突出、不清晰10、你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况A、善于启发调动B、较善于启发调动 C、一般 D、不善于启发调动11、你认为老师

3、的课堂教学语言和板书情况：A、语言生动、条理清晰  B、较语言生动、条理清晰C、一般         D、不生动、不清晰12、老师恰当使用现代化教学手段情况A、经常使用且合理 B、使用较合理 C、使用但不合理  D、基本不使用13、老师在课堂中重视研究性学习的程度：A、高度重视    B、重视      C、一般    D、不重视14、对老师讲课内容听懂的程度：A、很懂  B、大部分听得懂  C、部分听得懂  D、大部分听不懂15、老师对学习困难学生的关心程度：A、很关心 B、较很关心    C、一般      D、不关心16、你认为老师的课堂组织管理：A、严格、有序；充满活力B、严格、

4、有序；较有活力C、一般D、纪律较差17、老师对班级同学学习习惯的培养和学习方法的指导情况：A、经常培养、指导   B、能培养、指导C、有时培养、指导   D、很少培养、指导18、老师布置的作业（包括课内、课外；口头、书面；拓展性、研究性）：A、适中、合理  B、较适中、较合理  C、一般 D、较差19、老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况：A、认真批改及时反馈 B、较认真批改及时反馈  C、一般 D、较差20、老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况：A、热心  B、较热心  C、一般   D、较差 附：学生问卷调查表萌山小学2014年4月学生评价教师调查表问 卷 内 容考评值一级指

5、标二 级 指 标A(10)B(7)C(4)D(1)1.总体情况1.501、对教师课堂教学的总体评价    2、自己学好这门学科的信心    2.师德修养1.503、老师的课堂教学态度    4、老师在课堂进行学生思想和行规教育的情况    5、老师与学生的关系情况    3.专业知识1.006、老师的学科专业知识水平    7、老师的分析、解决问题的能力和方法    4.课堂教学4.008、老师的备课认真程度    9、老师的上课重点突出及条理清晰程度    10、老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况    11、老师的课堂教学语言和板书情况    12、老师课堂板书和恰当使用现代化

6、教学手段情况    13、老师在课堂中重视研究性学习的程度    14、老师讲课内容听懂的程度    15、老师对学习困难学生的关心程度    5.学业管理2.0016、老师的课堂组织管理能力情况    17、老师对学习习惯的培养和学习方法的指导情况    18、老师布置作业质与量的情况    19、老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况    20、老师对班级同学辅导答疑的情况    总体情况得分 各指标总得分     2014年4月16日学生评价教师问卷调查为促进教与学更和谐的发展，提高学院教学的总体水平。请同学们仔细阅读下列内容，作出客观、公正的评价，并将你作出的选项填入答题卡

7、上。1、 你对老师的教育教学的总体评价是：A、令人尊敬、崇拜的老师       B、是一位好老师C、是一位较一般的老师        D、是一位较差的老师2、你对学好这门学科的信心：A、信心十足  B、有信心，但还要努力  C、信心不足   D、无信心3、老师的教学态度：A、亲切、自然、耐心 B、较亲切、较自然、较耐心 C、一般 D、差4、老师在课内外进行政治思想和行为规范教育的情况：A、抓得紧  B、抓得较紧  C、一般   D、