各单位、各部门：---长春师范大学.doc

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1、长春师范学院消防安全“四个能力”建设达标工作方案按照市政府构筑社会消防安全“防火墙”工程实施方案的要求，进一步提高学校火灾防控水平，夯实消防安全管理基础，深入推进《中华人民共和国消防法》、《高等学校消防安全管理规定》的贯彻实施，学校决定在全校范围内开展以提高各单位“检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散能力和消防宣传教育培训能力”为内容的“四个能力”建设达标活动，特制定本方案。一、组织机构1.领导小组组长：赵骥民副组长：赫坚潘正岩成员：学校消防安全委员会成员（各单位、各部门行政工作负责人）2.领导小组下设办公室，设在保卫处。主任：于大庆副主任：于振铎隋耀伟成员：

2、齐武龙朴文山张学峰黄永建刘秀艳二、工作时间-4-1.动员部署阶段：11月1日—11月15日，印发学校消防安全“四个能力”建设达标工作方案，各单位、各部门制定工作方案。2.全面推进阶段：11月15日—11月25日，各单位、各部门推进落实，学校组织联合检查。3.工作督查阶段：11月25日—12月15日，接受二道区政府检查验收。三、工作任务1.提高检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。确定消防安全管理人，具体负责本单位的消防安全管理；定期开展防火检查巡查，落实师生员工岗位消防责任；对检查发现的火灾隐患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明确整改措施，

3、落实整改资金，限期消除。2.提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”。各单位、各部门要建立志愿、“保消合一”等多种形式的消防队。要结合本单位实际，制定灭火和应急疏散预案并定期组织演练，确保一旦发生火情，师生员工能按职责分工及时到位、有效处置。2010年，所有消防控制室值班操作人员要取得消防行业特有工种职业资格证书，熟悉消防设备，熟练掌握火警处置和启动消防设施设备的程序和方法。3.提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。-4-教职员工普遍掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序。各单位要明确疏散引导人员，确保一旦

4、发生火灾，能够及时组织在场人员安全疏散。4.提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。各单位、各部门要教育师生员工爱护消防设施器材和消防宣传标识；要落实消防教育培训制度，师生员工普遍达到“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”的要求。要结合《长春师范学院消防安全“四个能力”建设实施细则》（见附件）认真抓好各项工作的贯彻落实。四、工作要求1.认清形势，加强领导。各单位、各部门开展消防安全“四个能力”建设达标活动是学校构筑校园消防安全“防火墙”工程的重要组成部分，是适应新形势、新时期消防

5、工作需要，是推动消防安全管理创新的重要举措，各单位、各部门负责人要将其作为当前安全防火工作的头等大事来抓，确保按期完成任务。2.加强宣传，营造氛围。各单位、各部门要充分利用本单位有利条件，采取海报、网络、板报、条幅等宣传手段向全体教职员工进行宣传教育，单位要认真组织观看“四个能力”建设宣传片，使广大师生熟知“四个能力”建设，为“四个能力”建设达标活动顺利推进营造良好氛围。3.落实责任，严格奖惩。各单位、各部门要逐级细化分解“四个能力”建设达标活动的工作任务和目标，责任落实到人。学校将“四个能力”-4-建设达标活动纳入人员绩效考核，对工作推进迟缓、成效不明显的单位和个人将按照《

6、长春师范学院安全事故责任追究暂行办法》追究责任。-4-