安徽师范大学各部门各单位廉政风险点、防控措施汇

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1、部门（单位）：纪委办公室（监察处）序号风险类别风险点风险表现风险等级防控措施责任人自评审定1岗位职责风险信访和案件调查1、责任心不强，简化办案程序；2、调查不全面，导致做出错误研判；3、私自收受好处，向当事人泄露信访内容；4、隐瞒事实，篡改证据，包庇当事人。中高1、加强对法律法规的学习，强化责任，不断提高思想政治觉悟；2、从以人为本、从维护学校稳定大局的高度出发，认真调查核实情况，加大查办案件的力度，严格依法依纪处理违法乱纪行为；3、严格遵守办案程序，坚持原则，不循私情，注重依法办理和宣传教育相结合，耐心做好解释疏导工作，重要问题集体讨论研判；4、遵守保密制度，加强信访档案管理，

2、严格责任追究。副书记、处长2岗位职责风险开标评标监督1、不按规定随机抽取评标专家；2、泄露评标专家名单、标底、评标细则；3、接受投标人宴请和钱物，向评标专家说情；4、对违纪违规问题不纠正，不处理。高高1、认真执行国家和省基本建设、大宗物资设备采购法律法规，督促有关部门修订完善学校招标工作规程等制度，严格程序，公开透明，阳光采购；2、坚持招标领导组集体领导，加强对基建项目权力运行的全程监控，加强对邀请招标、竞争性谈判、询价采购和单一来源采购的监督管理；3、加强对招投标中的拆标、评标、企业考察、领导组决策等环节的监督，继续实行廉洁合同、行贿企业黑名单、招标结果网上公告制度，严把招标投

3、标关、方案审查关、工程监理关、设计变更关、质量验收关和资金结算关，努力保证招投标工作按照规范程序操作运行；4、加强对主管部门、监管部门工作人员进行反腐倡廉教育；5、加强对国有资产使用、处置等环节的监管，提高国有资产使用效益，防止学校国有资产流失。纪检员、副处长3岗位职责风险招生考试过程监察1、没有开展应有的纪律教育；2、发现违纪线索不处置、不报告；3、泄露考试机密，帮助他人作弊；4、全程监管措施不实。高高1、坚持并完善招生工作“六公开”制度。不断扩大公开范围，规范工作流程，丰富公开内容，广泛接受社会监督；2、督促招生部门进一步完善招生工作流程及工作制度；3、加强招生工作纪律教育，

4、加强对特殊类型招生、研究生招生和成人教育招生考试各环节的全程监督，不断提高特殊类型招生的科学化、规范化管理水平；4、运用全程监控、电动计时、随机抽签等手段，有效防范泄密和舞弊等违法违规行为，加强公示公开；5、加强命题过程、试题的交接过程和命题责任制落实情况监督检查，注重监察每个环节的衔接点，监督、检查分管部门的工作程序、公示情况、领导小组决策过程和结果。副书记、处长、副处长4岗位职责风险干部廉政情况监督1、对干部廉政情况隐瞒不报或报告虚假信息；2、对群众反映的问题未及时进行调查核实；4、私自泄露干部考察情况；5、没有按规定进行廉政谈话。高高1、坚持党管干部原则，严格执行《党政领导

5、干部选拔任用工作条例》等有关监督规定，加强对推荐提名、考察考核、讨论决定等重要环节的监督，着力构建民主、公开、竞争、择优的干部选拔任用工作机制；2、协同有关部门坚持并完善干部监督工作联席会议制度、常委会讨论任用干部前书面征求学校纪委意见制度、人财物等权力集中部门和单位负责人定期轮岗交流、领导干部职务任期、经济责任审计等制度；3、严肃换届工作纪律，保障换届风清气正；4、对群众反映的问题及时进行调查核实；5、加强对领导干部遵守党的政治纪律、贯彻落实科学发展观、执行民主集中制、遵守廉洁自律规定和执行党风廉政建设责任制等情况的监督检查。坚持和完善党员领导干部述职述廉、诫勉谈话、报告个人重

6、大事项、谈话诫勉及函询等制度，按规定及时进行干部廉政谈话。副书记、副主任5岗位职责风险效能监察职能履行1、对不作为、乱作为现象不制止；2、碍于情面，监察不认真，处理不公正；3、接受吃请，发现问题不纠正、不报告。低低1、加强对学校重点工作落实情况的监督检查，对存在的问题，提出建议并以适当的方式督促解决；2、加强学习教育，坚持以党风带作风、促教风、正学风，强化宗旨意识、学习意识和服务意识；3、坚持改进作风、提高效能，实行首问负责制、限时办结制，增强工作计划性，加大执行力；4、加强效能监察，对不作为、乱作为现象及时予以警示提醒，以严格的监督保障学校发展，不断提高服务质量和水平。处长、副

7、处长6岗位职责风险评先评优程序与公正监督1、对评选条件、范围、程序把关不严；2、对廉政情况未严格把关；3、忽视了公正、公平、公开。低低1、加强对评选方案执行情况的监督，明确评选条件和范围，严格评选程序，坚持阳光操作；2、认真审查，严格把关，广泛听取群众意见，确保评选结果做到公开公示，发现问题立即改正；3、坚持公开透明，实施廉洁评审，确保公平公正；4、坚持学术诚信，端正学术风气，建立和完善规范学术权力的各项制度。副主任、副处长7岗位职责风险党风党纪教育功能发挥1、追求活动数量与形式