小说阅读优秀课件.ppt

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1、文学类文本阅读之一小说阅读小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。1．小说的情节结构小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境之间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生发展直至解决的整个过程。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。2．小说塑造人物的方法肖像描写心理描写行动描写语言描写细节描写侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等)正面描写(直

2、接描写)3．小说中的环境描写及其作用环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写跟人物塑造与表现主旨有极其重要的关系。社会环境主要指故事发生的时代背景。作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。如《林黛玉进贾府》荣喜堂的陈设，《刘姥姥初进荣国府》中刘姥姥在凤姐屋中看到的自鸣钟等。自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：交代故事发生的时间地点;烘托人物心境，表现人物性格；渲染气氛：推动故事情节小说知识储备三要素开端、发展、高潮、结局社会环境自然环境人物故事情节环境正面描写细节描写侧面描写

3、肖像描写语言描写动作描写心理描写神态描写推动情节的发展。烘托人物心情渲染某种气氛交代故事发生的时代背景交代故事发生的时间、地点通过他人的口来介绍、或者通过对比、衬托来展示主要人物形象1.把握故事情节（1）三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。（2）分析小说的故事情节，从以下几方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构和矛盾冲突2.鉴赏故事情节。题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？1

4、、交代人物活动的环境；《林教头风雪山神庙》2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。4、照应前文。5、刻画人物性格。《刘姥姥初进荣国府》6、表现主旨或深化主题。情节的作用:示例《林冲见差拨》（打开全文）小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。②为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。（林冲会不会给差拨和管营钱）1.出人意料的结局。（《给蚂蚁打伞》期中考试阅读）①从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的

5、心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。③从主题上看，能更好地深化主题。2.令人伤感的悲剧结局。（《爱流汐涨》课时训练）①从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。②这种结局令人感动，令人回味，引人思考。③从主题上看，能更好地深化主题。小说的常用结局及效果3.令人喜悦的大团圆结局。①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福

6、美满生活的向往。4.戛然而止结局。留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。（二）人物形象的揣摩：1、结合全文，简要分析人物形象。2、XX是一个怎样的人物？3、XX有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。常见题型：一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理等细节描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景

7、下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。例题1《林冲见差拨》15、差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。思路：概括形象—表现手法—简要分析林冲与众人正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道：“你这个贼配军!见我如何不下拜，却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来!见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿文，一世也不发迹!打不死，拷不杀的顽囚!你这把贼骨头好歹落在我手里!教你粉骨碎身。少间叫你便见功效!”把林冲骂得“一佛出世，”那里敢抬头

8、应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸