二级建造师继续教育培训学习小结.doc

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1、二级建造师(水利水电)继续教育培训课程小结本人这次参加二级建造师继续培训共计学习了三门课程:综合科目、水利水电工程(必修课程)、水利水电工程(选修课程)。通过认真的学习和老师的讲解,使我明白作为一名建造师参加继续再教育的作用,即继续再教育是学历教育的延伸和发展,使受教育者不断更新知识和提高创新技能,以适应社会发展和科学不断进步的需要,是现代科学技术迅猛发展的产物。有利于提高竞争力和创新能力。还体现了继续教育的目标,是为进一步提高注册建造师执业素质,提高建设工程项目管理水平,保证工程质量安全,促进建筑行业发展。我是从事水利水电工程施工管理的建造师,通过学习水利水电工程法律法规与标准规范

2、,使我了解到国家关于水利水电改革与发展的有关政策:新形式下水利的战略地位;水利改革发展的指导思想、目标任务和基本原则;突出加强农田水利等薄弱环节建设;全面加快水利基础设施建设;建立水利投入稳定增长机制;实行严格的水资源管理制度;不断创新水利发展体制机制;切实加强对水利工作的领导等。了解到国家关于水利水电工程建设领域突出问题专项治理工作的相关规定:1、《水利工程建设领域突出问题专项治理工作方案》的具体内容;2、《关于贯彻落实2011年中央一号文件深入推进水利工程建设领域突出问题专项治理工作的实施方案》的具体内容;3、《电监督会工程建设领域突出问题专项治理工作实施方案》的具体内容。进一步

3、了解了国家和水电行业的有关应急预案。进一步熟悉了水利水电工程建设项目招投标管理的有关规定。通过对《水利水电工程项目管理》的进一步学习,了解和掌握了4水利水电工程的前沿理论:高坝建设中的前沿理论(土石坝、拱坝、碾压混凝土坝的前沿施工技术以及水库诱发地震监测、仿真分析、温控理论等)和水利水电工程实践探索。通过对《水利水电专业典型工程》的学习,进一步掌握了水利枢纽工程、引水调水工程、堤防工程、泵站水闸工程的施工方法和理论。黄河小浪底枢纽工程及三峡枢纽工程为我们提供了高土石坝施工、大坝基础深覆盖层防渗墙施工、大流量深水河道截流技术、施工导航、船闸高边坡支护等新的施工技术;引水调水工程为我们提

4、供了预注浆施工等施工方法和工艺;四川省青川县竹园镇梁沙坝防洪堤工程、嘉兴市海盐东段围涂一期工程为我们提供了沉井施工新技术、土工合成材料应用新技术、地基编织布技术、清水混凝土技术、简易滑模施工技术及预拌砂浆技术等施工范例;曹娥江大闸枢纽工程为我们提供了建筑业十项新技术中的10个大项、16个小项应用范例;渐东引水萧山枢纽工程让我们熟悉了基坑石方爆破施工技术等新工艺。通过专业典型工程的学习,使我懂得在水利水电工程施工中不但要加强施工质量管理,更要加强对新技术、新工艺的运用。以建设单位“试点先行,样板引路”的潜在要求实施创新管理,在新技术、新工艺、新设备上下功夫,在安全、质量、进度上实击亮点

5、,确保工程各项目标实现。施工管理措施和奉献控制:创新、确保施工技术方案科学合理、可行、可控开展工艺创新,提高施工效果。确保施工安全和质量引入新的设备工具,确保施工质量、安全、超前谋划、精心组织、确保工期。坚持以人为本,务实安全管理基础,通过施工过程检查和监督技术目标的实现。安全文明施工、环境、质量目标实现,工期目标值的实现。达到施工管理效果和评价标准。4《水利水电工程质量与安全生产管理》通过对已建和在建工程的质量与安全事故案例分析,使我们从人员伤亡、财产损失中猛醒;河南省板桥、石漫滩水库垮坝事故致使河南省29个县市、1700万农田被淹没,1100万人受灾,85600多人死难,造成直接

6、经济损失近百亿元;沟后水库垮坝事故死亡288人,直接经济损1.53亿元。这些损失数据使我们充分发挥认识到质量事故和安全事故给社会带来的巨大危害。通过对已建和在建工程质量、安全事故分析,不难发现这些工程基本上存在以下问题:设计单位存在设计缺陷、项目法人未按程序变更设计、施工单位未严格按施工规范要求进行施工,监理单位未进行有效质量控制、有关部门监督管理不力等。所以我们在施工管理中一定要吸取教训,严格按设计要求规范施工、施工人员一定要持证上岗,安全、文明施工,杜绝质量、安全事故发生。通过对《建造师诚信体系与执业相关制度》的学习使我了解了水利水电建设行业诚信体系建设的有关规定,懂得了和必须遵

7、守的建造师职业道德:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。还要进一步加强提升建造师职业道德修养,明确奋斗目标,树立职业理想,增强职业责任感,搞好本职工作,培养职业义务感,端正职业态度,树立职业荣兴誉感,正确对待工作评价。通过学习使我了解到我国水利水电工程建设相关法律法规及有关政策:包括水利水电建设工程承包的有关规定,水利水电工程建设合同和劳动的有关规定,施工现场环境保护,节约能源和文物保护的有关规定。水利水电工程建设工程质量和安全生产的有关规定

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