红花小学2018-2019第一学期学校工作计划.doc

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1、宜都市红花套镇中心小学2018-2019学年度第一学期学校工作计划 一、指导思想:以十九大精神为重要指导思想，以办人民群众满意教育为奋斗目标，全面贯彻党的教育方针。凝练校园文化，提升我校的办学品位。紧紧围绕建设高效课堂和平安校园，推进素质教育的中心，积极创建区域教育现代先进学校建设，努力实现教育质量的全面提升。引领全体教师争做“四有”好老师，成为学生成长的引路人，逐步实现“当德艺双馨教师，做德才兼备学生，创一流乡村学校”的办学目标， 二、工作目标： 1、结合宜都区域教育质量健康体检报告，加强高效课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。 2、进一步健全学校管理制度，加

2、强学校管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 3、指导不同年龄层次教师做好职业规划，加强师资培训力度，稳固提升教学水平。 4、发挥学科骨干教师引领左右，加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。 5、加强学校党建工作，提升团队合作意识，改善教师间人际关系，借助各科教学活动，全面提高教学质量，办学区人民群众满意教育。 6、加强学校体卫生安全工作，做好疾病防治工作。三、主要工作和措施： （一）优化师资队伍，提高教师素质 1、抓队伍建设。国家发展，教育为本。教育发展，学校为本。学校发展，教师为本。教师发展，学生为本。积极推进校园精神文化建设，努力培养和造就一支高素质的

3、教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍。 2、加强师德师风建设，树立教师良好形象。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。 3、加强管理，促进教研教改领导力建设。学校完善办学理念，提升教育领导力；加强校

4、本教研，提升教研领导力；打造高效课堂，提升教改领导力；优化课程体系，提升课程领导力。 4、大力实施阅读能力提升工程，进一步丰富校园文化生活。一是开展“红旗飘飘，引我成长”争做“五好小公民”主题教育读书活动。通过故事演讲活动，分享读书感悟、教益，引领学生形成良好的读书习惯；二是引导师生利用图书、报刊布置走廊、教室等边角空间，倡导学生自主管理、诚信取阅，提高师生阅读数量和效率；三是开展“书香校园”读书月成果展评活动，丰富师生读书积累方式方法。 5、开展立德树人“四新四大”活动。树立“新要求·大实践”“新常态·大视导”“新体系·大构建”“新标准·大规范”理念。认真贯彻“领导围着教师转，教师围着学

5、生转，后勤围着前勤转，一切围着质量转”的工作准则。构建以课堂为主阵地的质量提升工作体系，实现“赢在课堂效率，赢在科研能力，赢在管理水平”的三赢目标。 （二）搞好教研活动，促进教学质量的提高继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好“三课”教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好讲课、说课、评课活动的总结以及资料的整理工作。 （三）精细常规管理，提高教学质量 1、教务工作：（1）做好日常教学用具、用书的管理及征订工作，尽可能地保证教师的教学需求；（

6、2）做好各种与教导处相关的资料上报工作。 2、加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化”。  3、加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵读和写字教育。教导处将组织有关人员制定方案，并组织实施。培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 4、关注学生学习差异，做好学困生的辅导

7、与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。 5、加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养，