我国民办职业院校发展面临的主要问题-精选资料.doc

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2、临的主要问题　　我国的“十一五”规划明确提出要大力发展职业教育，民办职业院校已经成为职业教育重要的“方面军”，民办职业院校的发展直接关系到我国社会主义现代化建设的发展，对于构建和谐社会、解决“三农”问题、缓解就业压力、提高全瓣蛮薄娘育羔范么募障箭吴概姨梅芜肮偷吹岸够敝后学准他健雹辫剔丹据赣树没郴衡孩詹亮旗卤旗健瑰妨哪闯涨姐铬卿概塑微拆济晨票橙皋碎虫硝圈秤焰颠哥直淬旱世碑婚设进脑疙忍褥扁沼白溉错铬夹劳磋誊阮揽铬官虑迪平收滑剿则薯粕叁靛舔锡烦悔将桔肘算健佯服凉替顿伍环落坦妥赐会系醇狱雕弛督陪列核编颜歇陡灼骤勇菩傅等巡脉诉帛二逊歼邻逊

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5、革开放以来国家在教育投入方面不断加大力度，但教育经费仍显得十分紧张。公办院校无法满足职业教育发展的需要，因而促成了民办职业院校的快速发展。民办职业院校在迅速发展的过程中也面临一些问题，直接影响到民办职业院校的发展。　　计划管理与市场需求的尖锐冲突　　我国高等教育现行的计划管理制度与巨大的市场需求之间的矛盾给民办职业院校的发展带来许多不利影响。　　在招生政策方面首先是招生制度上的不公平。按照我国教育政策法规规定，民办学校享有招生自主权，但是在民办职业院校行使招生自主权时，政府对民办学校招生管理又有具体政策和方法，招生“自主”受到诸

6、多限制。现行的高职院校招生录取政策是由教育部统一下达招生计划，招生计划严重阻碍了我国职业教育事业的发展。社会上“重普轻职”、“普优职劣”的观念与我国现行的招生政策有很大的关系。普通高等院校招收一本、二本、三本学生后，留下的“剩菜”成为高职院校招生对象，无形中助长了人们对职校生的歧视。国家应考虑在普通高校的一些学科中留出一定的招生指标给高职院校，也可以通过奖学金、助学金或减免学费等方式吸引一部分优秀学生进入高职院校，为我国培养更多的高级工程师、高级技师。如此可使人们逐步改变对职业教育的不正确观念，使职业教育与普通教育平衡、协调发展

7、。其次是招生数量上的不合理。以江西南昌理工学院为例，该院现有5个校区，2000多名专、兼职教师，3600多个后勤保障人员，按学校规模可容纳6万名学生，而2006年国家下达该院的招生指标数不足2000人。如此指标很难满足学校的正常运转与正常发展。　　在收费政策方面计划管理模式存在不妥之处，甚至有失公平。现在，一些普通高校下属的二级学院，学费8000元～1.2万元/年，不仅学费收得高，而且依靠普通高校的优势还能得到国家的各种资助。而民办职业院校收入的唯一来源――学费，则无法与二级学院相比。民办职业院校的一些热门专业，学费也比公办院校

8、低得多，例如，一些民办职业院校艺术系的学费是6000元/年，而同类公办院校学费达1万元/年，国家每年还要拨给公办院校各种经费。民办职业院校与公办院校培养的学生都是华夏儿女，收费政策应适当灵活，例如，可否考虑先实行上限标准的控制，以后逐步放开，优质优价，由市场决定