华南农业大学课程设计报告.doc

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1、华南农业大学课程设计报告所属课程名称：计算机网络及其应用计划学时：2周开设时间：2005学年第一学期授课学生：02计算机科学与技术2班授课人数：人指导教师：周敏华南农业大学信息学院《计算机网络》课程设计成绩单开设时间：2005年第一学期专业计算机科学与技术班级02计2小组人数：1成员冯绍欣课程设计目的IP地址的合法性及子网的判断成员分配教师评语评价指标：l题目内容完成情况优□良□中□差□l对原理的理解程度优□良□中□差□l报告结构清晰优□良□中□差□l总结和分析详尽优□良□中□差□成绩教师签名：1）课程设计目的了解IP地址的定义，划分和子网的概念。（2）

2、课程设计要求1．输入命令格式：IP_testsubnet/maskip_addr2．判断subnet和ip_addr的合法性3．判断掩码的合法性4．在IP地址合法的前提下，判断ip_addr是否属于子网subnet（3）相关知识因特而的网际协议IP，划分子网（4）程序函数分析compart()字符串分隔转十进制函数：把存放到subnet[20],mask[20],ip[20]的标准十进制表示的地址分隔成4个不含点的字符串放到字符数s1[5],s2[5],s3[5],s4[5]中，再用atoi()转成十进制放到指针*x,*y,*z,*w当中。具体做法是用3

3、个整形参数p1，p2，p3存放扫描到subnet[20],mask[20],ip[20]的点并记录其位置，然后把位置0，p1，p2，p3，末端位置之间的字符分别传到s1[5],s2[5],s3[5],s4[5]，再调用atoi()转成十进制。ipvalidity（）判断ip合法与否函数：把已经转成十进制的地址传入（4个十进制数），最高位范围是1～223，其他位是0～255，然后根据范围作出判断是否合法。maskvalidity（）判断mask是否合法函数：用数组a[7]存放8位二进制数从左到右连续位1时的十进制值，255除外，共7个。最高位x!=255时

4、，判断x是否在a[]中，并且后面三个字节是否都为0，则是合法，否则违法。次高位y!=255时，判断y是否在a[]中，并且后面两个字节是否都为0，或者x=255,y,z,w是否都为0合法，是合法，否则都违法。下面如次类推。check（）判断ip是否属于子网函数：mask和ip相与，放到b中，存放subnet的a和b相等则ip属于subnet（5）源程序连注析：#include"Stdio.h"#include"Conio.h"#include"string.h"compart(charstring[20],int*x,int*y,int*z,int*w)/

5、*把subnet[20],mask[20],ip[20]*/{inti,j=0,p1,p2,p3,slen;/*转为十进制放到a,b,c中*/chars1[5],s2[5],s3[5],s4[5];slen=strlen(string);for(i=0;i<=slen;i++)if(string[i]=='.'){p1=i;break;}for(i=p1+1;i<=slen;i++)if(string[i]=='.'){p2=i;break;}for(i=p2+1;i<=slen;i++)if(string[i]=='.'){p3=i;break;}fo

6、r(i=0;i

7、}ipvalidity(intx,inty,intz,intw)/*根据IP地址的范围判断IP是否合法*/{intsign=1;/*IP合法sign为1，否则为0*/while(1){if(x<1

8、

9、x>223){printf("TheIPisirregularity!");sign=0;break;}if(y<0

10、

11、y>255

12、

13、z<0

14、

15、z>255

16、

17、w<0

18、

19、w>255){printf("TheIPisirregularity!");sign=0;break;}if(w<0

20、

21、w>255){printf("TheIPisirregulari

22、ty!");sign=0;break;}break;}return(sign