《网络教育应用》PPT课件.ppt

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1、第二章网络教育应用的理论基础2021/8/7天津师范大学教育学院学习目标1．了解人本主义关于学习的研究。2．阐述建构主义理论的流派和教学的基本观点。3．阐述奥苏贝尔教学理论的基本内容。4．论述认知灵活性理论对网络教育的理论指导。2021/8/72.1人本主义学习理论本节内容：1．人本主义关于学习的基本观点2．人本主义关于学习的原则3．人本主义关于学习的方法重点：意义学习的内涵、学生与教师在学习过程中的地位/作用2021/8/72.1人本主义学习理论人本主义心理学是20世纪60年代在美国兴起。人本主义心理学一

2、方面反对行为主义把人看作是动物或机器，不重视人类本身的特征；另一方面也批评认知心理学虽然重视人类的认知结构，但却忽视了人类情感、价值、态度等方面对学习的影响。人本主义心理学强调人的价值，强调人有发展的潜能，而且有发挥潜能的内在倾向即自我实现的倾向。2021/8/72.1人本主义学习理论一、学习的基本观点（罗杰斯）1．个人具有学习的潜能罗杰斯认为个人具有学习的潜能，即在合适的条件下，每个人所具有的学习、发现、丰富知识与经验的潜能是能够释放出来的。学习是个人潜能的充分发展，是人格的发展，是自我的发展。2．意义学

3、习是学习的本质罗杰斯认为学习不是简单的刺激与反应之间的机械联结，而是一个有意义的心理过程，学习的实质在于意义学习。2021/8/72.1人本主义学习理论意义学习不仅包括理解和记忆的过程，而且包含了价值、情绪的色彩，这种学习以个体的积极参与和投入为特征，是一种自发、自主、自觉的学习，是从自我实现的倾向中产生的一种学习，学习者可以自由地去实现自己的潜能，求得自己更充分的发展。罗杰斯认为意义学习主要包括四个要素。2021/8/72.1人本主义学习理论(1)个人参与性(personalinvolvement)学习具

4、有个人参与的性质，即整个人(包括情感和认知方面)都投入到学习活动中。(2)自我发起性(self-initiated)学习是自我发起的，即便在推动力或刺激来自外界时，但要求发现、获得、掌握和领会的感觉是来自内部的。(3)渗透性(pervasive)学习是渗透性的，也就是说，它会使学生的行为、态度，乃至个性都会发生变化。2021/8/72.1人本主义学习理论(4)自我评价性(evaluatedbythelearner)学习是由学习者自我评价的，因为学生最清楚这种学习是否满足自己的需要，是否有助于明了他想要知道的

5、东西和原来不甚清楚的某些东西。二、学习的原则罗杰斯对学习论述的一个核心是强调意义学习。学习是学生自我实现和自我发展的一个全身心投入的过程，在此过程中，自我潜能达到完全的释放和发展。2021/8/72.1人本主义学习理论罗杰斯提出的学习原则包括三个方面：1．当学习者觉察到学习内容与他自己目的有关时，意义学习就发生学习的目的是为了实现自我的需要；自我实现是促使人生长和发展的最大内驱力；学习内容与保持或增强自我有关，能够满足自我的需要。2．当学习者负责任地参与学习过程时，就会促进学习2021/8/72.1人本主义

6、学习理论学习者是学习的主人，不是被动的接受者。当学习者自己选择学习方向、参与发现自己的学习资源、阐述自己的问题、决定自己的行动路线、自己承担选择的后果时，就能在最大程度上从事意义学习。3．涉及学习者整个人(包括情感与理智)的自我发起的学习，是最持久、最深刻的学习不应该只是大脑的一种思维活动，只有全身心投入的学习，才会对学习者发生深刻的影响。2021/8/72.1人本主义学习理论三、学习的方法人本主义学习理论主张将学生从教师权威的羁绊中解放出来：学生不但是学习的能动主体，而且是教学活动的主动参与者；重视学习者

7、内在学习动机的激发；强调充分发展学习者的潜能，满足自我需要，实现自我价值，从而使学习者成为人格健全发展的人。2021/8/72.1人本主义学习理论学习者作为学习的主体，在学习过程中要想真正做到自由发展、自我实现，完成有意义的学习，可以从以下几个方面发挥作用：1．自我指导学习者要从自己的个性和独特的心理能力出发，明确个人的实现目标和需求。根据这一特定的目标制定切合实际的计划，合理地安排学习步骤，自己决定选择合适的学习内容与发动学习活动。2021/8/72.1人本主义学习理论2．自我评价自我评价是自我激励、自我

8、提高的直接动因。在学习过程中，学习者不断地对自己的行为进行监控和反馈，正确评价自己学习的材料和内容、方式和方法、结果和体验等，及时找到自己的差距，不断实现自我。3．伙伴学习学习者可以采用合作伙伴的方式进行学习。学习者可以增强学习动机，积极承担学习责任，具有学习的自由性和充分的灵活性，真正地发展和完善自我。2021/8/72.1人本主义学习理论在教学过程中，教师不是教学的组织者和领导者，而是扮演着指导学生成长和发展