济宁市高中阶段学校招生考试生物试题.pdf

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1、济宁市年高中阶段学校招生考试生物试题注意事项：．本试题分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分，共页。第Ⅰ卷页为选择题，分；第Ⅱ卷页为非选择题，分；共分。物理、化学、生物三科考试时间共分钟（其中生物考试时间分钟）。．物理、化学、生物三科第Ⅰ卷答在同一张答题卡上。物理为题，化学为题，生物为题。．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号()涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。第Ⅰ卷（选择题共分）选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题分，共分）.微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金

2、”的美誉，下列关于微山湖的描述中属于生态系统的是．微山湖中的水．微山湖中的荷花．微山湖中的全部鲤鱼．微山湖.当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响水分．空气．温度．阳光.“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。年月郑州市民李广利先生正式领到了我国第一张个位点的基因型身份证。你认为李广利先生这张身份证上的个位点的信息取自．细胞壁．细胞膜．细胞质．细胞核．甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花

3、籽分别是由下列哪项发育而来的．子房、子房壁、胚珠．子房、胚珠、子房壁．子房壁、胚珠、子房．胚珠、子房、子房壁.第届省运会将于年在我市举办，各县市区均投入一定财力进行城市绿化。在移栽一些树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物的.呼吸作用．蒸腾作用．光合作用．吸收作用.医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是．块茎细胞利用无机物自身合成的1/7．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的．由根细胞合成后运输到块茎细胞的.下列说法中错误的是.常吃素的人却没有患夜盲症是因为某些植物

4、性食物中含有维生素．淀粉制成的药物胶囊可以减少对胃的刺激．牙龈出血的人应多吃水果和蔬菜．胆囊炎患者应少吃油脂类食品.当肋间外肌和膈肌舒张时，气体经过的路线是．外界气体→食管→肺．肺→气管→口腔→外界．外界气体→气管→肺．肺→气管→鼻腔→外界.肾动脉和肾静脉中的血液成分相比较，肾静脉的血液中．氧少，尿素等废物少．氧少，尿素等废物多．氧多，尿素等废物少．氧多，尿素等废物多．右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列

5、说法中错误的是：．瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤．未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶．甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的．下列选项中不属于动物信息交流的是．母鸡“咯咯”地召唤小鸡．蜜蜂的各种舞蹈．乌贼受到威胁时释放墨汁．昆虫分泌性外激素引诱异性.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类，他的分类依据是．有种子的和无种子的．草质茎和木质茎．有根的和无根的．生活在陆地上的和生活在水中的.患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别为．抗原和抗体．抗体和抗原2/

6、7．抗原和抗原．抗体和抗体.能促使女性出现第二性征并维持第二性征的是．生长激素．促性腺激素．甲状腺激素．雌性激素☆绝密级试卷类型济宁市年高中阶段学校招生考试生物试题注意事项：．将密封线内的项目填写清楚，并将座号填写在第页右侧。．用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。考试结束，试题和答题卡一并收回。第Ⅱ卷（非选择题共分）．现有一台显微镜，配有两个物镜(×)、(×)和两个目镜()():()对光时，应选用的物镜是。（填字母）()若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是。（填字母）()将写有字母“”的透明胶片放在显微镜下观察，将会看到的物像是。．人类能卷舌由显性基因控制

7、，不能卷舌由隐性基因控制。现有一对夫妇，都能卷舌，他们的女儿不能卷舌，试分析回答下列问题：()这对夫妇的基因组成分别为，女儿的基因组成为。()若这对夫妇再生一个孩子，出现能卷舌的机率为。．右图为一婴儿的缩手反射示意图，请回答下列问题()当手不小心受到针或火的刺激时，会发生缩手反射，此反射活动的神经中枢在（填字母）内。3/7()由、、、、组成的神经结构叫做，其中叫做。()当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在（填字母）。以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于。.年月日，青海玉树发生级地震，灾区群众