山东省德州市武城县第二中学2019届高三物理9月月考试题.pdf

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1、—学年高三第一学期阶段性测试物理试题（时间：分钟满分：分）.第Ⅰ卷（选择题共分）一、选择题（共小题，每小题分。～小题每题只有一个选项是正确，～小题每题有多个选项正确，漏选分，错选分。）.如图示为国宝级文物“马踏飞燕”，骏马单蹄稳稳地踏在飞燕上，其矫健的英姿和风驰电掣的神情，给人们丰富的想象力和感染力。下列说法正确的是（）．若将“马踏飞燕”搬至低纬度的广州展出，则其所受重力变大．马之所以能单蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马和飞燕的重心在一条竖直线上．若将“马踏飞燕”放在加速上升的电梯地板上，则其处于失重状态．若将“马踏飞燕”放在

2、水平地面上，则其对地面的压力和所受的重力是一对平衡力.如图所示，一件重量为的衣服悬挂在等腰衣架上，已知衣架顶角θ°，底边水平，不计摩擦。已知°，°，则衣架一侧对衣服的作用力大小为（）551．G.G.G.G862.某质点沿轴做直线运动，其位置坐标随时间变化的关系可表示为，其中的单位为，时间的单位为，则下列说法正确的是（）．若，则物体做匀速直线运动，初位置在0m，速度大小为4m．若，则物体做匀速直线运动，初位置在4m，速度大小为2m-1-/9．若，则物体做匀变速直线运动，初速度大小为，加速度大小为2m．若，则物体做匀变速直线运

3、动，初速度大小为4m，加速度大小为1m.如图所示，圆环固定在竖直平面内，打有小孔的小球穿过圆环。细绳的一端固定在圆环的点，细绳的一端固定在小球上，两绳的联结点悬挂着一重物，点正好处于圆心。现将小球从点缓慢移到'点，在这一过程中，小球和重物均保持静止。则在此过程中绳a的拉力（）．一直增大．一直减小．先增大后减小．先减小后增大.甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动,其速度时间图象分别如图中甲、乙两条曲线所示。已知两车在时刻并排行驶。下列说法正确的是().两车在时刻也并排行驶.在时刻甲车在后,乙车在前.甲车的加速度大小先增大后

4、减小.乙车的加速度大小先减小后增大.如图所示，物体自点由静止开始做匀加速直线运动，途径、、三点，其中、之间的距离3m，、之间的距离4m。若物体通过、这两段位移的时间相等，则、之间的距离等于（）34825.m.m.m.m43258.如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力作用在上，使其向上做匀加速直线运动，以表示离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示和之间关系的图象可能正确的是（）-2-/9.如图所示，两个质量均为的物体、叠放在光滑水平面上，与间的动摩擦因数为μ．现用水平

5、外力拉物体，要将拉离物体，则至少大于（）．μ．μ．μ．μ.高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。在启动阶段,列车的位移（）.与它所经历的时间成正比.与它所经历时间的二次方成正比.与它的速度成正比.与它的速度的二次方成正比.如图所示，质量为的小球悬挂在小车顶棚上，在运动过程中当小球偏离竖直方向θ角时，则下列说法正确的是（）．小车可能向左减速运动．小车可能向右减速运动mg．小车的加速度大小θ．悬挂线的拉力大小sin.如图所示，质量为3kg的物体静止在竖直的轻弹簧上面，质量为2kg的物体用细线悬挂，、间相互接

6、触但无压力，取10m，某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间（）．弹簧弹力大小为．对的压力大小为．的加速度为零．的加速度大小为4m-3-/9.如图所示，倾角为θ的斜面体置于水平地面上，小盒置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体连接，连接的一段细绳与斜面平行，连接的一段细绳竖直。连接在竖直固定在地面的弹簧上端，现在盒内缓慢放入适量砂粒，始终处于静止状态，下列说法正确的是（）．弹簧的弹力可能增大．盒所受的摩擦力一定减小．斜面体对地面的压力一定增大．地面对的摩擦力一定不变第Ⅱ卷（非选择题共分）二、实验题（本题共小题，共分）.（分）

7、在做“验证力的平行四边形定则”实验时:()除已有的器材:方木板、白纸、弹簧测力计、橡皮条、细绳套、三角板、图钉和铅笔外，还必须有。()要使每次合力与分力产生相同的效果，必须。.每次把橡皮条拉到同样的位置.每次把橡皮条拉直F1F2.每次准确读出弹簧测力计的示数FF.每次记准细绳的方向()某同学的实验结果如图所示，其中为固定橡皮条的图钉，为橡皮条与绳套结点的位置。图中是力与的合力的理论值，是力与的合力的实际值。.（分）某同学“探究加速度与力的关系”的实验装置如图甲所示，图中为小车，质量为，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器，它

8、们均置于水平放置的一端带有定滑轮的固定长木板上，的质量为，为弹簧测力计，实验时改变的质量，读出测力计的示数，不计轻绳与滑轮、滑轮与轮轴的摩擦以及滑轮的质量。（）下列说法正确的是。．实验中应远小于．长木板必须保持水平．实验时应先接通电源后释放小车m2g．小车运动过程中测力计的读数为2-4-/9甲乙（）图乙