北京高考物理实验要点.pdf

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1、.北京市高中物理实验必考要点一、研究匀变速直线运动二、探究弹力与弹簧伸长的关系F=kx=k(l-l0)下图为准确实验时的图像形成上图的原因：当未悬挂砝码时，由于弹簧自重的影响，造成弹簧的形变AOF1F2FF′三、验证平行四边形定则记录:结点O的位置两测力计的示数F1、F2测量两测力计拉力的方向用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。结点O的位置。记录两测力计的示数F1、F2。两测力计所示拉力的方向。用一个测力计重新将结点拉到O点。记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。减小误差的方法:a．测力计使用

2、前要校准零点。b．弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致，并与木板平行.c．两个分力和合力都应尽可能大些.d．拉橡皮条的细线要长些，标记两条细线方向的两点要尽可能远些.00为宜e．两个分力间的夹角不宜过大或过小，一般取60~120四、验证牛顿第二定律纸带打点计时器1.原理：平衡摩擦力：适当垫高长木板不带滑轮的一端，使小车刚好匀速下滑。用细绳将砂桶(质量为m)和小车连成一个整体，连接体做匀加速直线运动。根据牛顿第二定律：mg整体：mg=（M+m）a小车：T=Ma=，当m《M时,即小车的合外力近似为砂和m1M砂桶的

3、重力mg。...2．实验条件:a．平衡摩擦力：b．只有小车和码砝的质量之和（M）远远大于砂和砂桶的总质量(m)时,小车的合力才近似等于砂和砂桶的重力mg.3．主要测量量：小车的质量(包括砝码)M；砂和砂桶的总持量m.；纸带上相邻计数点间的位移S1、S2、S34．数据处理：逐差法求加速度:15．实验结果分析：图线法：M一定时，a—F图线；F一定时，a—图线。M在实验中某人得不出当小车的质量一定时加速度a与作用力F成正比的正确图线，而是得出下列图线（图1-6）。请分别说出得到（A）、（B）、（C）三种图的原因

4、。分析与解答（A）图的原因是：平衡摩擦力过度。从图中可以看出，图线在纵轴上的截距为一正值，表示外力作用为零时，已经有了加速度。这是因为垫木太厚，造成小车在自身下滑力作用下向下滑动所造成。（B）图的原因是：平衡摩擦力不足。因为图线在横轴上的截距为一正值，表示外加作用力已经为某一值时小车的加速度仍为零，这意味着摩擦力还要一部分拉力来平衡。（C）图的原因是：没有满足M>>m这个条件。由图可知，当作用力较大时，图线向下偏，这表示a的值偏小。我们知道（C）图横轴的F实际是砂和砂桶的总重力mg，而纵轴的a则由实际的力

5、T=Mmg/（m+M）来决定，当拉力越大时，mg与T的偏离也越大，这是造成图（C）的原因。五、研究平抛运动考点：木坐标21、h=1/2gtx=v0tP2斜槽轨2、Y2—y1=aTPxV0TP注意事项：图7-22重图6图71.斜槽末端水平，木板竖直2.小球从同一高度释放3.球心位置记作抛出点4.测量工具：刻度尺（不用秒表）注意：斜槽不要求光滑如没有记录抛出点，用?s=aT2求时间纸带橡皮筋六、探究动能定理平衡摩擦力打点计时器橡皮筋做功分别为W、2W、3W、⋯⋯2分析W-v，W-v2，W-v3⋯⋯图像得Wv注

6、：也可应用验证牛顿第二定律装置。七、验证机械能守恒定律OABCDEFG铁夹纸带..01cm23456789101112电火花图2计时器.xMNMN●●●●●●●xMxN12方法1：（有抛出点）mghmv21212方法2：（无抛出点）mghmv2mv122减小摩擦力：选质量大体积小的重锤纸带限拉孔在同一竖线上测量工具：打点计时器、刻度尺（不需要天平）2在实验误差范围内验证上式成立。1．原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=1/2mv2．实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹

7、、低压交流电源、导线。3．实验条件：a．打点计时器应该竖直固定在铁架台上b．在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为2毫米。4．测量的量：a．从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h，则重力势能的减少量为mgh1；测多个点到起始点的高h1、h2、h3、h4（各点到起始点的距离要远一些好）b．不必测重锤的质量5．误差分析：由于重锤克服阻力作功，所以动能增加量略小于重力势能减少量6．易错点：a．选择纸带的条件：打点清淅；第1、2两点距离约为2毫米。b.打点计时器应

8、竖直固定，纸带应竖直。球1c.实验操作关键：先合上电源，再松开纸带。球2d.减小误差，重锤应适当大一些。八、验证动量守恒定律两球体积相同，m1>m2OMPN变m1v0=m1v1+m2v2为m1OP=m10M+m2ON测量工具：刻度尺、天平注：分清各球落点1．原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。//m1v1=m1v1+m2v2本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接