北京高考物理实验要点.doc

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1、北京市高中物理实验必考要点一、研究匀变速直线运动二、探究弹力与弹簧伸长的关系F=kx=k(l-l0)下图为准确实验时的图像形成上图的原因:当未悬挂砝码时,由于弹簧自重的影响,造成弹簧的形变AF1F2F′FO三、验证平行四边形定则记录:结点O的位置两测力计的示数F1、F2测量两测力计拉力的方向用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长,绳的结点到达某点O。结点O的位置。记录两测力计的示数F1、F2。两测力计所示拉力的方向。用一个测力计重新将结点拉到O点。记录:弹簧秤的拉力大小F及方向。减小误差的方法:a.测力计使用前要校准零点。b.弹簧

2、伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.c.两个分力和合力都应尽可能大些.d.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.e.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600~1200为宜四、验证牛顿第二定律纸带打点计时器1.原理:平衡摩擦力:适当垫高长木板不带滑轮的一端,使小车刚好匀速下滑。用细绳将砂桶(质量为m)和小车连成一个整体,连接体做匀加速直线运动。根据牛顿第二定律:整体:mg=(M+m)a小车:T=Ma=,当m《M时,即小车的合外力近似为砂和砂桶的重力mg。第9页共9页2.实验条件:a.平衡摩擦力:

3、b.只有小车和码砝的质量之和(M)远远大于砂和砂桶的总质量(m)时,小车的合力才近似等于砂和砂桶的重力mg.3.主要测量量:小车的质量(包括砝码)M;砂和砂桶的总持量m.;纸带上相邻计数点间的位移S1、S2、S34.数据处理:逐差法求加速度:5.实验结果分析:图线法:M一定时,a—F图线;F一定时,a—图线。在实验中某人得不出当小车的质量一定时加速度a与作用力F成正比的正确图线,而是得出下列图线(图1-6)。请分别说出得到(A)、(B)、(C)三种图的原因。分析与解答(A)图的原因是:平衡摩擦力过度。从图中可以看出,图线在纵

4、轴上的截距为一正值,表示外力作用为零时,已经有了加速度。这是因为垫木太厚,造成小车在自身下滑力作用下向下滑动所造成。(B)图的原因是:平衡摩擦力不足。因为图线在横轴上的截距为一正值,表示外加作用力已经为某一值时小车的加速度仍为零,这意味着摩擦力还要一部分拉力来平衡。(C)图的原因是:没有满足M>>m这个条件。由图可知,当作用力较大时,图线向下偏,这表示a的值偏小。我们知道(C)图横轴的F实际是砂和砂桶的总重力mg,而纵轴的a则由实际的力T=Mmg/(m+M)来决定,当拉力越大时,mg与T的偏离也越大,这是造成图(C)的原因。

5、五、研究平抛运动图7-22图7P1P2P3坐标纸木板重锤斜槽轨道图6考点:1、h=1/2gt2x=v0t2、Y2—y1=aT2注意事项:1.斜槽末端水平,木板竖直2.小球从同一高度释放3.球心位置记作抛出点4.测量工具:刻度尺(不用秒表)打点计时器纸带橡皮筋注意:斜槽不要求光滑如没有记录抛出点,用∆s=aT2求时间六、探究动能定理平衡摩擦力橡皮筋做功分别为W、2W、3W、……分析W-v,W-v2,W-v3……图像得注:也可应用验证牛顿第二定律装置。七、验证机械能守恒定律电火花计时器铁夹重锤纸带图1图20cm123456789

6、101112OABCDEFG第9页共9页●●●●●●●MNxMxNxMN方法1:(有抛出点)方法2:(无抛出点)减小摩擦力:选质量大体积小的重锤纸带限拉孔在同一竖线上测量工具:打点计时器、刻度尺(不需要天平)1.原理:物体做自由落体运动,根据机械能守恒定律有:mgh=1/2mv2在实验误差范围内验证上式成立。2.实验器材:打点计时器,纸带,重锤,米尺,铁架台,烧瓶夹、低压交流电源、导线。3.实验条件:a.打点计时器应该竖直固定在铁架台上b.在手释放纸带的瞬间,打点计时器刚好打下一个点子,纸带上最初两点间的距离约为2毫米。4.

7、测量的量:a.从起始点到某一研究点之间的距离,就是重锤下落的高度h,则重力势能的减少量为mgh1;测多个点到起始点的高h1、h2、h3、h4(各点到起始点的距离要远一些好)b.不必测重锤的质量5.误差分析:由于重锤克服阻力作功,所以动能增加量略小于重力势能减少量6.易错点:a.选择纸带的条件:打点清淅;第1、2两点距离约为2毫米。OMPN球1球2b.打点计时器应竖直固定,纸带应竖直。c.实验操作关键:先合上电源,再松开纸带。d.减小误差,重锤应适当大一些。八、验证动量守恒定律两球体积相同,m1>m2变m1v0=m1v1+m2

8、v2为m1OP=m10M+m2ON测量工具:刻度尺、天平注:分清各球落点1.原理:两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。m1v1=m1v1/+m2v2/本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度:OP-----m1以

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