江苏输容市九年级历史上册第三单元近代社会的曙光第9课文艺复兴运动教名师精编学案无答案北师大版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第9课文艺复兴运动一、教学重难点教学重点：文艺复兴运动，代表人物及代表作。教学难点：通过作品来体会文艺复兴运动实质。二、教学设计【情景导入】【自主学习】（一）思想解放运动1.、世纪，地中海和大西洋沿岸的某些城市，产生了萌芽。手工工场主、商人和金融家形成了新兴的。从世纪开始，欧洲各国农业生产也发生了重大变化，租地农民成为主，租地农场具有性质，被雇农民则成为。这些变化表明，欧洲即将跨进一个新时代的门槛。2.中古时期，和主宰了欧洲人的生活，禁锢着人们的

2、，扼杀了，阻碍了和，引起广泛的不满。世纪中叶到世纪初，新兴的首先在领域里展开了的斗争，即运动。3.文艺复兴运动是阶级通过弘扬、文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教而发起的一场的文化运动，核心是。4.从（国家）开始的文艺复兴运动，持续了年，几乎蔓延到，影响深远。（二）但丁与神曲是文艺复兴的先驱。他的不朽名作是长诗《》，它包括《》《》和《》三部分。《神曲》被认为是欧洲开始从向过渡的标志。（三）艺术大师达·芬奇是意大利伟大的艺术大师，也是一位颇有成就的科学家和工程师。他创作了许多完美生动的形象，充分体现了精神，代表作有《》和《》等。（四）文学巨匠莎

3、士比亚1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯是文艺复兴时期英国最著名的文学家。他的作品代表了当时文学的最高成就，剧作分为剧、剧和剧三大类。其中《》、《》、《》、《》被称为“”。《》《》等也是他流传至今的名剧。他的戏剧剧情跌宕起伏，语言，形象。【重难点突破】阅读材料，回答问题：材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》材料

4、二“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——岳麓版《历史》必修Ⅲ材料三文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙味主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》（1）根据材料一概括文艺复兴运动在意大利兴起的主要原因。（2）材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？（3）文艺复兴

5、运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举一例。（4）根据材料三并结合所学知识分析，文艺复兴运动是一场怎样的运动？三、课堂小结四、当堂训练1．文艺复兴运动首先发生于（）A．英国B．法国C．意大利D．希腊2．文艺复兴运动发生在14—17世纪，对欧洲历史产生了深远影响。文艺复兴运动的实质是（）A．欧洲古典文化的复兴B．古希腊、罗马文化的复兴C．资产阶级思想解放运动D．反对教皇的宗教改革运动2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3．恩格斯曾说：“文艺复兴”这个名字并没有把这

6、个时代充分表达出来，这是因为（）A．它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来B．它没有将古代文化古为今用C．它没有准确地揭示这场运动的实质D．它只是打着“复兴古典文化”的旗号4．14世纪欧洲著名思想家彼特拉克说：“我自己是凡人，只追求凡人的幸福。”“忽视或蔑视人的本性、人生的目的以及人们的来处和归宿，这对我们有什么益处呢？”这段话体现的核心思想是（）A．浪漫主义B．人文主义C．理性主义D．自由主义5.上海世博会会徽，寓意：你、我、他的人类社会。世博会的核心理念永远都是我们“人”。下列事件中最先提倡“发扬人的个性，追求人的现实生活中的幸福”的

7、是（）A.文艺复兴B.新航路的开辟C.英国资产阶级革命D.工业革命6.阅读恩格斯的两段材料，回答问题：材料一他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。材料二“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学时渊博方面的巨人的时代。”（1）材料一中的他是谁？“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段？（2）材料二中恩格斯所说的“变革”是对世界历史上哪个事件的评价？“多才多艺的巨人”指的是谁？请列举他的代表作品。（3）结合这一时期文化巨人的贡献，概括这场

8、思想解放运动的核心思想是什么？这场运动对当时的社会进步有什么意义？五、教学反馈3