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时间:2020-09-11
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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯有理数乘除法教学目标1.使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则;2.掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算;3.使学生理解有理数倒数的意义;4.使学生掌握有理数的除法法则,能够熟练地进行除法运算;教学重点:有理数乘法的运算.乘法的符号法则和乘法的运算律.有理数除法法则.教学难点:积的符号的确定.商的符号的确定.知识点:1·有理数乘法的法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数同0相乘,都得0.2·几个有理数相乘时
2、积的符号法则:几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定.当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正.几个有理数相乘,有一个因数为0,积就为0.注意:第一个因数是负数时,可省略括号.3·乘法交换律:abc=cab=bca乘法结合律:a(bc)d=a(bcd)=⋯⋯分配律:a(b+c+d+⋯+m)=ab+ac+ad+⋯+am4·倒数:乘积是1的两个有理数互为倒数,即ab=1,那么a和b互为倒数;倒数也可以看成是把分子分母的位置颠倒过来.5·有理数的除法法则:除以一个数,等于乘上这个数的倒数,0不能做除数.(两数相除,
3、同号得正,异号得负,并把绝对值相除.)0除以任何一个不为0的数,都得0.例题:8+5×(-4);(-3)×(-7)-9×(-6).1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(-23)×(-48)×216×0×(-2)(-27)÷320÷7÷(-20)÷3练习题:有理数乘法1.下列算式中,积为正数的是()1A.(-2)×(+)B.(-6)×(-2)2C.0×(-1)D.(+5)×(-2)2.下列说法正确的是()A.异号两数相乘,取绝对值较大的因数的符号B.同号两数相乘,符号不变C
4、.两数相乘,如果积为负数,那么这两个因数异号D.两数相乘,如果积为正数,那么这两个因数都是正数113.计算(-2)×(-3)×(-1)的结果是()231115A.-6B.-5C.-8D.565364.如果ab=0,那么一定有()A.a=b=0B.a=0C.a,b至少有一个为0D.a,b最多有一个为05.下面计算正确的是()A.-5×(-4)×(-2)×(-2)=5×4×2×2=80B.12×(-5)=-50C.(-9)×5×(-4)×0=9×5×4=180D.(-36)×(-1)=-366.(1)(-3)×(-0.3)=______
5、_;11(2)(-5)×(3)=_______;23(3)-0.4×0.2=_______;1(4)(+32)×(-60.6)×0×(-9)=______37.绝对值大于1,小于4的所有整数的积是______。8.绝对值不大于5的所有负整数的积是______。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9.计算:1(1)(-13)×(-6)(2)-×0.153211(3)(+1)×(-1)(4)3×(-1)×(-)35310.(1)两个有理数的和为正数,积为负数,那么这两个有理数
6、是什么数?(2)两个有理数的和为负数,积为负数,那么这两个有理数是什么数?各举一例加以说明。有理数除法:1.计算84÷(-7)等于()A.-12B.12C.-14D.1412.-的倒数是()211A.-B.C.2D.-2223.下列说法错误的是()A.任何有理数都有倒数B.互为倒数的两数的积等于1C.互为倒数的两数符号相同D.1和其本身互为倒数4.两个有理数的商是正数,那么这两个数一定()A.都是负数B.都是正数C.至少一个是正数D.两数同号15.(1)-的相反数是______,倒数是_______;3(2)-2.6的相反数是___
7、__,倒数是_____,绝对值是______;1(3)若一个数的相反数是-1,则这个数是______,这个数的倒数是______;43(4)的相反数的倒数是______;53⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(5)若a,b互为倒数,则ab的相反数是______。6.若一个数的相反数为-2.5,则这个数是_____,它的倒数是_____。7.倒数是它本身的数有____,相反数是它本身的数有______。8.若两个数a,b互为负倒数,则ab=_____。19.当x=____时
8、,代数式没有意义。x2a10.(1)如果a>0,b<0,那么_____0;ba(2)如果a<0,b>0,那么_____0;ba(3)如果a<0,b<0,那么_____0;ba(4)如果a=0,b<0,那么_____0。b11.计算:3
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