九4、美术作品中的比例知识.pdf

《九4、美术作品中的比例知识.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯４、美术中的比例知识2.技能目标：通过学习学生会测量出黄金分割点，（人美版第九册第4课）并运用比例知识对简单的物品进行分析，从而学习教材分析：运用比例美化生活的方法，学习比例关系,设计一本课是“造型·表现”领域的一节基础课学生个花瓶,提高设计能力。进入五年级，对简单的美。因此适时地补充一些美3.情意目标：通过本课的学习使学生感受比例的形术中的奥妙，这也是提高美术兴趣的重要途径。式美感；了解比例在美术作品中的关系,培养学

2、生加强欣赏让学生从艺术作品中分析、认识比例的创造精神。认识到美术与科学的联系，培养学生这一知识概念，学习巧妙地运用比例。从过去的感严谨的学习态度。性了解，升华为理性的认知，使学生初步建立比例重点:认识黄金比例，能在生活中发现比例的美，设计意识。会用比例知识分析、欣赏美术作品。《西山行旅图》这幅画成功地运用了山和人物难点:运用比例知识分析作品，从比例的角度考虑之间的比例关系，描绘大山高耸的气势。是我国山设计一个有比例美感的花瓶。水画中的杰作。《维鲁维斯的人》是达·芬奇在和课前准备:罗马建筑师维鲁维斯研究人体比例所绘

3、，用以说明教具：教学图片、花瓶、学生作品若干人伸张四肢和立正时，应当是圆形和正方形的比例学具：剪刀、胶水、彩纸、油画棒。关系。巴黎圣母院位于法国首都巴黎，建与1163教学过程:年。它正面每一层的高宽比例是按黄金分割律设计一、导入新课的，富有节奏和韵律感，总体效果协调统一，是一在造型艺术领域中比例是形式美法则之一，日座典型的哥特式的建筑。常生活中，我们经常看到一些美的造型，美的建筑，比例是造型艺术中，重要的形式美法则之一，我们感觉它美，一个是因为色彩美，形象美，再有黄金比例美的普遍规律，它广泛存在与自然界中、就是它

4、的比例美。今天我们就来研究美术中的比例生活中。但是孩子们过去对比例美的认识都是感性知识。的，本课要把它上升到理性认识，理解黄金比这一比例：最早出现在数学中，一般长度与长度、面积抽象难懂的知识，使学生充分、感受比例合乎法则与面积的比率。如长的与短的、大的与小的等都形时的美，并能简单应用到设计中。成比例。为使学生主动积极的投入学习，自己发现问二、讲授新课题，解决问题，教师必须努力的将自己从“独奏者”1、中国画中是怎样运用比例的《出示溪山行旅图》:的角色，过度到“伴奏者”的角色，不再主要是传(1)画上画的什么?授知识，

5、而是帮助学生去发现和组织管理知识，注(2)山和人物的大小对比如何?意给学生提供探索问题的时间和空间，精心为学生(3)这样对比有何作用?设计探究问题的过程。本课中学生就是在不知不觉师:宋代画家范宽的《溪山行旅图》描写了我国陕中发现了比例美的普遍规律的。首先是从常见物品西一带的风光,山处在画的中央,顶天立地,雄佛壮中靠直接选出美的或实用的形象，然后是在游戏观下面的商人赶着驴,显得很小,这就更突出了大中，量一量、算一算印刷品的比例，并通过电脑课山高耸气势。这幅画成功地运用了山和人物之间的件的直观演示，自然的使其发现比例

6、美的规律，引比例关系,是我国山水画的杰作。出黄金比。再应用黄金比进行设计。2.出示《维鲁维斯的人》小资料：把一条线条分成两部分，使其中一部分与(1)人在站立和伸张四肢时,在圆形和正方形有全长的比等于另一部分与这部分的比，使用1：何比例关系?0.618的比值分割称为黄金分割，因这种比例在造(2)师简单介绍这幅作品。型上比较美观而得名。3、师介绍黄金分割的知识教学目标：(1)把一条线段分成两部分,便其中一部分与全1.认知目标：学习美术中的比例知识,初步认识、长的值等于另一部分与这部分的比,使用1:0.618了解比例，

7、知道黄金比例，能够有意识地发现生活的比值分割称为黄金分割。这种比例在造型上美观中的比例。用剪贴的方法表现器皿陶瓷瓶的比例变而得名。化了解形成比例美感的规律。运用欣赏资料分析比(2)师用黄金分割的知识分析《巴黎圣母院》。较解决。什么样的比例美呢？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯两千多年前的希腊人就测算出1：0.618这个比例(2)从比例的角度分析,它们成功之处在哪里?最美。这就是黄金比，大家可以算出1：0.618~0.6，2、在图画纸上设计一个工艺品

8、或日用品，并在设你们都知道2：3;3：5;5：8都接近这个数，就都计中尽量使比例在黄金比的范围内。是美的比例。3、用彩笔画出轮廓学习它们的比例关系，设计一小结：美术不是算术，有用精确测算，平时设计作个好看的花瓶。画时，形象看起来舒服，比例接近2：3，3：5，5：四、学生作业，老师指导8就可以了。作业练习:4、分析、欣赏(1)用比例知识先在稿纸上设计一个漂亮的花瓶,1）黄金