湖南省望城县金海双语实验学校八年级历史上册《第18课战略大决战》导名师精编学案(无答案)新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯战略大决战课型：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：战略大决战第1课时累计24课时学习过程（定向导学：教材92页至96页）流程及学习内容学习要求和方法一、明确目标（5分钟）一）导入。二）学习目标：重点：辽沈战役、淮海战役、1、识记三大战役、渡江战役的基本情况及示意图。平津战役、解放南京2、理解人民解放战争迅速胜利的主要原因。难点：蒋家王朝覆灭原因的二、自主学习（12分钟）分析与理解一）独学A级：1、三大战役前的社会背景如何？2、认真阅读教材第一栏

2、目内容，完成下列“三大战役”的表格。边看书边思考这几个问题，战役作战部队战役歼灭或改解放地区意义找到相应答案后记得在书上名称或指挥员时间编敌人数相应地方做好标记，利用书本做笔记要记得把相关的“字眼”写上去。3、认真阅读教材第二栏目内容，完成下列“渡江战役”的表格。时间领导人部队名称意义“B级”是选做内容，历史学得不错的同学，可以尝试B级：下哦~你能否用自己通俗易懂的语言或者是一个成语来描述三大战役的相关情况？二）对学在自学环节中有疑问的同学1、对子相互检查导学案和笔记，对自主学习情况进行评等,正确并且字+可以在“自学反馈”时提出迹工整的记A，正确的记A，空题

3、多的记C，其他的记B。来，在老师的组织与引导下，2、对子交流独学中遇到的困难下面的同学回答或者是补充，回答正确或者补充完整三）自学反馈的视情况而定加1—4分，由⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯师生间的相互交流，解决疑难问题。老师操控分数。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯流程及学习内容学习要求和方法三、合作探究（8分钟）材料一：解放战争开始时的力量对比表国民党共产党拥有军队430万人130万人武器装备接收100万日军的装备，基本上是步

4、枪取得美国大量武器拥有人口3亿多1亿多拥有地区大城市，绝大部分铁路交小城镇、乡村、偏远地区通线材料二：经过两年作战，敌我力量发生显著变化。人民解放军已增至280万人，共有五支野战部队：西北野战军7万人，华北野战军20万人，中原野战军20万人，华东野战军42万人，东北野战军70万人。并已基本形结合材料一的表格以及材料成野战军、地方军和游击部队三者结合的完整体系。国民党被歼264万二的相关数据，在给出的几点原因中适当扩充，再加具人，它的总兵力已下降为365万人，其中用于一线约174万人。体的例子，相信你一定可以阅读以上材料，讨论：国共力量相差这样悬殊，为什么共产

5、党能在完成的，加油！短短三年内就由弱变强，打败国民党呢？下面的原因你同意吗？能再说出其它原因吗？请举例说明。A、解放军打仗勇敢B、国民党指挥失当C、毛泽东懂军事，蒋介石不懂军事D、共产党得到人民的拥护和支持展示时，活而有序，期待着你们精彩的展示，加油！四、展示提升：（15分钟）1、针对合作探究部分的问题进行展示，组长分工，全体成员合作。2、各小组间开展质疑，答疑，进一步理解本章知识，突破难点。【整理导学案】1、谈一谈自己在本堂课的收获。2、这节课学完了，你觉得重点是什么？学生先独立完成，之后再对五、过关检测（5分钟）子交换统一核对答案。（安见幻灯片。静）⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯只有全对的组才可以加分哦~