山东省新泰市放城镇初级中学七年级历史下册第16课《中外的交往与冲突》名师精编学案(无答案)新人教版.pdf

《山东省新泰市放城镇初级中学七年级历史下册第16课《中外的交往与冲突》名师精编学案(无答案)新人教版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第16课《中外的交往与冲突》【教师寄语】走进去，一道古老而亮丽的风景；学起来，我们轻松又愉快。【学习目标】1、了解：郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权等基本史实。掌握明朝对外关系的概况。2、学会识图能力、观察分析图片及史料的能力；提高综合分析问题的能力。3、学习本课，感受郑和、戚继光的人格魅力，形成正确的人生观和健全的人格；增强民族自豪感。【重点难点】重点：郑和下西洋、戚继光抗倭难点：涉及的时空概念较多，古今地名有差异等【学习过程】

2、一、导入新课（利用教材“导入框”中的内容，提出问题。）二、自主探究，独立试航1、明朝的西洋是指今天以西的东南亚和沿岸地区。2、郑和下西洋的目的是3、年，郑和第一次出使西洋，从出发，使入茫茫的大海。到年，郑和次下西洋，到过三十多个国家和地区，最远到达4、最早抗击外国侵略的我国古代民族英雄是。5、年，殖民者攫取了我国广东澳门的居住权。年12月20日澳门回归。三、能力提升：（小组交流讨论）（一）探究一：郑和下西洋合作交流：（读本目课文、插图、《郑和下西洋路线》图、资料等）1、这里说的“西洋”指哪些地方？2、郑和下西洋从哪里出发？3、他们沿途经

3、过的国家或地区，今天各叫什么名称？4、郑和下西洋最远到达哪里？5、学生观察彩图23《郑和下西洋纪念邮票》，结合课本95页插图和资料，分组讨论：郑和下西洋有什么历史意义？（二）探究二：戚继光抗倭分组讨论：1、倭寇指哪些人？2、戚家军和岳家军有哪些共同点？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3、戚家军和岳家军最主要的不同点是什么？（时代、领导人、对手等）四、【达标测试】一、选择题1、郑和下西洋最远到达()A印度洋沿岸和红海沿岸B非洲东海岸和红海沿岸C印度洋沿岸和非洲东海岸D榜葛剌

4、和红海沿岸2、对郑和下西洋的说法不正确的是()A显示明朝强大B加强经济交流C促进友好往来D开拓世界市场3、1553年，攫取我国广东澳门的居住权的殖民者是（），我国政府收回澳门主权的时间是（）A、葡萄牙，1997年B、西班牙，1999年C、葡萄牙，1999年D、荷兰，1999年4、“封侯非我意，但愿海波平”为戚继光所作的诗句，其中，“但愿海波平”的意思是（）A大海风平浪静B希望渔船、商船能平安地行驶在大海上C希望能扫除中国沿海一带倭寇的危害D希望加强海防5、下列人物中被誉为民族英雄的是（）（1）岳飞（2）郑和（3）戚继光(4)郑成功A、（

5、1）（2）B、（3）（4）C、（2）（3）D、（1）（3）（4）6、郑和下西洋的目的是（）A对外侵略扩张B加强同海外各国的联系C学习外国的技术D显示明政府强盛7、明朝的“戚家军”与南宋的“岳家军“最相似的方面是()A抗击侵略B纪律严明、作战勇敢C肃清倭寇D抗击金军8、明朝抗倭斗争能取得成功的最重要原因是（）A、抗倭斗争的正义性B、戚家军战斗力强C、戚继光的战术正确D、其他军队的配合（二）材料分析9、阅读材料:“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历三十余国，涉沧溟十万余里。观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山，而我之云帆高涨。昼夜星驰涉彼狂澜若履通

6、忂⋯⋯”请回答:(1)、材料反映的是哪一历史事件？“永乐三年”指哪一年？当时的中国皇帝是谁？(2)、郑和先后几次远航？最远到达哪里？(3)、“奉使西洋”有何历史意义？10、读材料：“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。“封侯非我意，但愿海波平”。请回答：（1）这是谁的诗句？用一句话来评价这个人物。（2）这里的“海波”喻指什么？（3）你认为材料中的“我”有什么高尚品德值得学习？2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（4）此人抗倭获胜的原因有哪些？3