如何培养孩子的环境适应能力.pdf

《如何培养孩子的环境适应能力.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、贵州教育2003年第12期幼儿教育GuizhouEducationNumber12,2003职业流动必然带来下列变化:生活信心,并放弃了数学科的学习。在这如方式的改变;学习环境的变化,新的种情况下,工作之余,我对孩子及时学校、新的教师、新的教学方法会使进行辅导。一个月后,孩子就赶上何孩子一时难以适应;孩子情绪的变了。作业、考试得到了/优0等,孩子化,孤单、怀旧情绪强烈。如果父母的信心树立了,学习的积极性和自觉培在工作之余不注意孩子的教育问性增强了。题,这将成为孩子成才之路中的一41引导孩子多读课外书籍,打养个转折。那么,如何培养孩子的环发孩子的课余时间。工作变动之后,境适应能力呢?大人也要花

2、大量时间在工作上,干出孩11带孩子多认识新朋友。环境成绩,争取领导的信任和同事们的支变化了,孩子新到一个/人生地不持。这样,在家的时间肯定就少了一子熟0的地方,常会感到孤独,没有朋些。我就给孩子购了5童话大王6、友,没有玩处。特别是独生子女,本5格林童话6、5伊索寓言6、5恐龙的故的身就孤单的生活更加难熬。作为父事6、5十万个为什么6、5365夜6等十母就要常带孩子到邻居、同事家认多种儿童读物,孩子在无聊时就读这环识小朋友,满足孩子的心理需求,增些书,半年多过去了,孩子养成了读加生活的乐趣,小孩子在一起是很书的习惯。只要课外读物一看完,就境快能够相交相融的。叫我赶快给他买书。21带孩子外出游

3、乐。工作之余51培养健康的心理品质。工作o父母要尽量抽时间多陪孩子,带其和生活环境的变化,对成熟的大人来适李到公园、儿童乐园等娱乐场所玩耍,说,就会产生心理压力,需要有一个文彪或者游山玩水。让其摆脱生疏环境适应期。孩子感情脆弱,很容易产生`应盘造成的孤僻心理,感受家庭温暖与孤单、怀旧、畏难、烦躁、自卑等心理,县欢乐。作为父母应多引导鼓励、少责骂。只能二31学习上多辅导,以适应新老要有一点进步、一个优点,就要表扬,中a师。我在工作变动之后,孩子也随不要以/不争气0、/没有志气0等语言力之转到了就近学校,学校变了,老师打击孩子。否则,只能使孩子逆反心现代社会就业压力越来越大,变了,教学方法变了,

4、学风变了,更理加重,甚至破罐子破摔,使孩子丧竞争越来越激烈,劳动人事制度的重要的是教材的变化,由原来的六失健康人格和良好的心理品质,影响改革在不断深化,职业的流动性和年制小学三年级,转到了五年制小孩子一生的成长。t不稳定性增加,工作和生活环境的学三年级。实际上孩子已跳了一变化越来越频繁。孩子的教育问题级,语文学科倒不成问题,数学就困就成为父母面对的一个棘手问题。难了,成绩直线下降,孩子开始丧失/小孩子的创新主要来自于兴趣,而兴趣主要来是陈述句,其他句型如疑问句、否定句等逐步开始发自游戏0。孩子在游戏中长大。我们组织幼儿开展游展。要培养幼儿的问题意识,需要教师付出艰辛的劳戏/击鼓传花提问题0/

5、会提问的火车头0/看谁踏得动。幼儿对疑问句掌握不好,我们通过丰富幼儿词快0等游戏,并在游戏中为幼儿准备了大量的材料和汇,帮助表达心中的疑问。在与幼儿交谈、组织教学、图片,既给孩子创设了一个很好的想问、敢问、有机会开展活动时,多以问句的形式进行,关注那些不会提问的环境,也有效地保护、发展了幼儿的好奇心。问、不懂提问的幼儿,对幼儿来说会终身收益。幼儿21注意体察幼儿心中的疑惑,帮助他们提出最本由于知识和能力有限,因而无问题可问或很少提问,质的、最想问的问题所提问题是表面的、肤浅的,教师要想幼儿之所想,舍幼儿在与人交往的过程中,自然地掌握了一些基身处地地探明幼儿好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引本语法

6、结构和一些句型,句子的发展从简单句发展到导幼儿把心中的疑惑用问题的形式表达出来,也就是复杂句。4岁、5岁、6岁幼儿简单句的百分率分别为把好奇心转化为一个个问题,这样才不会使幼儿的好88.5%、87.6%和80.9%,幼儿口语中1/3左右句型奇心稍纵即逝,才能引起幼儿进一步探究的兴趣。t#12#