最是书香能致远.pdf

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1、最是书番告苣致远◆湖北省宜都市杨守敬小学钟涛【摘⋯要】Ai"I'I的各种习惯，大多是从小时候形成的小时养成的良好习惯，会伴随人的生，使人受用一生，读书习惯也是如此。“读书是一种享受，是一种快乐，是一种幸福”创建一种处处散发着书香气息的读书氛围，对读书习惯的养成非常重要。一个人能否养成读书的兴趣和习惯，将影响到他一生的幸福和发展。【关键词】阅读；兴趣培养；自学囊—中瘸分类号：G623文献标识码．A_文章编号167i~(2014)25埘24．孔子日：“少年若天性，习惯成自然”。人们的各种书的兴趣，激活了学生读书的欲望。>-3惯，大多是从小时候形成的，小时养成的良好习惯，会伴随人的一生，使人

2、受用一生，读书习惯也是如此。一二、书香在激趣中弥漫个人能否养成读书的兴趣和习惯，将影响到他一生的幸兴趣是最好的老师。有了兴趣，学生才会主动地去福和发展。作为一名语文教师，笔者深深地知道自己肩阅读：有了兴趣，学生才不会认为读书是一种负担，而负着培养学生阅读习惯的重任。正是因为常常怀揣着是一种乐趣。为激发学生形成长久的读书兴趣，笔者于这样的想法漫步在语文教学中，积极践行着和孩子们同读书中采用多种助兴策略。一是名人事例激励。“学习读同乐，于是便演绎出一个个惊喜。促进发展，读书丰富人生。”古今中外的思想家、科学家、一、书香在氛囤中萌生囊茎’竺霉蒌麦善器：“读书是一种享受，是一种快乐，是一种幸福

3、”。创能时时激励学生读书的向往。二是围绕读书开展益智、建一种处处散发着书香气息的读书氛围，对读书>-2惯的健身、有趣的活动。孩子们天生活泼好动，兴趣广泛，最养成非常重要。因此，笔者便把创设优美的读书环境放富于幻想，易接受新鲜事物，渴望认识生活，认识周围在首位，从学校、教室及家庭入手，共同营造书香浓郁的世界。他们常会问：这是什么，那是什么，为什么是这阅读环境。样7广泛兴趣能使学生接触和注意多方面的事物，获得一是每天早读、中午时间，都会充分利用教室的电丰富知识，开阔眼界，增长才干。如定期讲故事、举办读子白板，或是出现一幅提醒读书的漫画，或出现一段优书心得交流会、介绍自己读书方法等，寓读书于

4、活动之美的提醒读书的文字，如：“读书真好!她使足不出户中，把兴趣变成乐趣。各种活动丰富多彩，不断感染着的我，不出门便可欣赏到大漠孤烟，长河落日，高山流更多的学生积极投入到读书行动中来。水，小桥人家；读书真好，她让我倘佯于想象的时空，和总之，读书的兴趣不是天生就有的，而是在读书活李白举杯邀明月，与李商隐共剪西烛。”精美的文字与图动中逐渐形成。所以我们在读书实践活动中，总是想方画使学生们在潜移默化中受到感染与熏陶，一有时间，设法把学生们的心牵住，久而久之，学生的兴趣也就充就会自觉地捧起书本津津有味地读起来、看起来。分激发起来了。二是发挥班级图书角的作用。根据学生们阅读的情况，推荐每周读书最

5、多的学生到图书室去借阅图书，三、书香在坚持中绽放放到班级图书角里。被推荐的学生兴趣浓厚，可以亲自《语文课程标；隹》在教学建议中强调：“培养学生广挑选自己或适合班上同学读的书，其他学生可以在挑来泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多的书中再找自己喜欢的书，因为是自己喜欢的，所以特读书，好读书，读好书，读整本书。’由此可以看出，应该别爱读。另外，还鼓励学生们在自己看过的书上写上捐引导学生广泛阅读，除了要激发、培养学生的阅读兴趣，赠人姓名、班级、捐赠寄语，盖上捐赠的公章，捐赠给班更重要的是引导学生养成良好的读书习惯，而这，贵在级，以便班级与班级之间交换阅读，为形成良好的读书坚持。

6、坚持引导学生“每日一读”，并渐渐地形成了一种习惯创造了条件。读书习惯。三是家校结合，营造家庭读书氛围。每接手一个班1．早诵。每天早上利用学校安排的经典诵读时间，级，笔者都会在开学初召开家长会，就一学期读书的书向学生们推荐一段或与课本中单元教学相关的课外知目、如何营造家庭读书的氛围等进行详细的介绍，让读识，或与大型活动相关的精美ra容，或与时令、节日相关书活动能在校外延续。良好的读书氛围，引发了学生读(下转127页)20140927新课程研究教师、学生带来的变化是显而易见的。研究是没有止境的。在今后的教学实践中，我们将(1)教师变化。把课题实验中的成功经验在各年级中全面、扎实推广，①思想

7、观念得到更新：通过专家引领，理论学习以并义无反顾地继续对研究中存在的困惑进行进一步的及课改论坛等活动的开展，教师的思想观念得到了更探索，为培养学生的创新精神和实践能力，为提高教师新，理论素养得到了提高，研究水平日臻成熟，如今课堂专业素养，为全面推进素质教育作出不懈的努力。上听不到教师的训斥声，学生成为课堂上真正的主人，他们正在享受着生命成长的快乐。(编辑：陈诚)②致力学习方式的转变：转变学生的学习方式是我们课题研究的目标之一。几年来，我们以课堂