探索和分析蔡元培的美育思想及其现代意义.pdf

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1、l墨圆圈探索和分析蔡元培的美育思想及其现代意义李英詈(东北师范大学人文学院吉林长春130117)【摘要】蔡元培是我国一位伟大的思想家、教育家和革命家，对我国教育事业的发展做出了巨大的贡献。他提出的美育思想是将中国传统文化的精髓与西方现代文明二者相结合的一种思想，将理论与实践相互结合得到的产物。蔡元培先生提出的美育思想是美学思想中最重要的组成部分，他提出的美育思想确定了美育的地位，重点强调了美育的实践功能，拓宽了美育的实施范围，这种美育思想对我国的教育界以及思想界有着深刻的意义，还能进一步促进美育的发展。[关键词】蔡元

2、培美育思想现代意义实践功能[中图分类号】G642[文献标识码】A[文章编号】1009-5349(2014)08-0208-01美育是美学中重要的组成部分，有着一定的审美实践性，现的，以培养人们全面发展为宗旨，在素质教育的背景下，通过深刻理解美育思想，不仅能够提高人们的审美意识，提高把美育贯穿到教育全过程中。蔡元培提出德智体美四种并重审美能力，而且还能促进人们的全面发展。蔡元培的美育思想的思想，通过这四种协调配合，能够有效促进人格的全面发实质就是批判继承了中国传统的美育文化，又汲取了谣方现代展。蔡元培非常重视科学教育，

3、将科学与美学相互结合，对文明的美学，丰富并且完整的美育思想对我国的教育和思想都我国素质教育的开展有着重要的意义。有着深远持久的影响。蔡元培先生韵美育思想现代意义，就是(二)培养创新人才培养健全的人格以及开展素质教育。本文就对蔡元培的美育思蔡元培提出美育思想一个重要的方面，就是通过美育能想以及现代意义进行简单的分析和阐述。够有效培养创新人才。美育不仅可以陶冶人的情感，而且还一、蔡元培美育思想能有效激发创造的活力，有利于培养创新人才。培养健全的蔡元培美育思想的形成是批判继承中国传统文化，汲取人格，不仅要培养学生的主动性，

4、而且还要通过美育培养创了西方现代美学，通过两者有机结合，形成了蔡元培的美育新能力。在课堂教育中实施审美教育，能够以审美为中介，思想，对我国的教育事业有着重要的意义。美育是一种教育进而能够激发学生学习的兴趣，从而提高了学生自主学习的理念，美育思想应该贯穿于教育的全过程，才能有效提高人能力、进一步通过美育培养创新人才。们的审美意识和审美能力，进而能够促进人们的全面发展。(三)有利于构建和谐社会(一)美育思想的功能通过美育思想，能够提高人们的精神素质，也是构建和1．美育思想能够有效塑造健全的人格，不仅要求人们在谐社会的一个

5、重要的内容。要想有效提高人们的精神素质，智力中有着一定的教养，而且还要在道德思想上有着丰富的美育在其中有着非常重要的作用。通过结合美育的教育，能情感。美育的出发点就是针对人性的残缺，简单的来说，就够让人们的内心处于一种审美的状态，能够达到和谐，进而是理智过分压抑了感性，形成了丰富多彩的个性特征。通过形成和谐的人际关系。在当今社会，通过探索和分析蔡元培美育思想能够有效恢复个体的多样性，从而维护了人格的完先生的美育思想的意义，能够通过正确的方式引导人们美化整，进而塑造了健全的人格。环境，有利于开展社会主义精神文明建设，促

6、进人与人，人2．美育思想能够有效促进社会的进步和科学的发展。西方与自然的和谐，对构建和谐社会有着非常重要的保障。国家发展进步的一个重要原因就在于科学与美育，不仅要进行三、结语科学教育，还要进行美育教育，把美育思想看做是促进社会进综上所述，蔡元培先生的美育思想是批评继承中国传步和科学发展的一种动力。要把美的内涵渗透到科学中去，用统文化，汲取西方现代文明的相结合的产物，不仅对教育和审美的眼光对待科学，从而能够激发出一种积极向上的精神，思想界有着积极作用，而且还能促进社会的进步。蔡元培先进而促进了科学的发展。通过进行美育思

7、想的教育，不仅提生提出的美育思想不仅有着丰富的内容，而且还有着深远持高了人们的审美意识，而且还提高了人们的审美能力和道德素久的意义。随着社会主义市场经济体制的逐步确立，社会的养，从而促进了人们的全面发展，进而促进了社会的进步。现实环境发生了变化，通过继承和发扬蔡元培先生的美育思(二)美育的实践想，对教育进行一定的改革，能够有效培养创新人才，提高蔡元培美育思想的实践非常注重美育生活化，利用生了人们的素养，对构建和谐社会有着重要的积极意义。活中的各个方面进行美育，能够有效保证把美育落实到实践【参考文献】中。蔡元培美育思想

8、的实践不是简单的对个人，而且面向整个社会群体，把美育分为三个方面：学校教育、家庭教育以[1]李景隆．蔡元培美育思想及其现代意义[J】．青海民族大及社会教育。他也提出了关于美育实践三个方面的具体要求学学报(社会科学版)，2O10(03)．以及实施方法，从而能够增强美育实践的意义。【2】聂振斌．蔡元培的美育思想及其历史贡献[J】．艺术百二、蔡元培的