浅谈如何激发初中学生学习英语的兴趣.pdf

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1、浅谈如何激发初中学生学习英语的兴趣重庆市长寿区江南九年制学校游雪琴兴趣是最好的老师，英语教师必须认识到英语学习兴趣让进屋后说：“Sitdown，please．”“Wouldyoulikecofee是英语教学的生命。《初中英语课程标准》中明确提出英语教ortea?”A说：“Cofee，please．”B转身给A倒了一杯咖学要激发和培养学生学习英语的兴趣。在教学中如何培养和啡，递给他说：“Hereyouare．”A有礼貌地点头说：“Thank激发学生学习英语的兴趣，使学生乐学、会学、善学、并养成you．”由于这种对话的内容、形式都十分贴近生活，所以学良好的学习英语的习惯呢?笔者在教学实践中

2、做了一些尝生乐说、爱说，积极性特别高。在教学生“dance”时，先放一段试。优美的音乐，让一个学生在教室前面翩翩起舞，同学们一下一、灵活运用教法，激发学生学习兴趣子就猜出了他在干什么，这时再教“dance”一词，学生就会把教学方法是形成最佳课堂气氛的重要保证，是激发学生这个读音和跳舞这个动作联系起来。然后，教师拉起同学们学习兴趣的关键。教学方法的恰当选择与发挥，是教师创造的手说：“Let’Sdancetogether．”师生共舞，同学们兴趣高性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑选各种具体涨，课堂气氛达到了高潮。实践证明，运用情境教学法，能充情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的

3、教学技巧与技分调动学生众多感官参与语言学习，能激发学生的学习兴能就表现得越娴熟、越新颖，课堂气氛就越活跃，学生表现出趣。玩中学，充分挖掘和利用教材中的“Playgames”。的态度越积极，教学效果当然也就越显著。教有定则，但教无“Readandact”、“Askandanswer”可进行：①“听听做做”。定法。教师要根据教学内容、教学目的、教学对象和实际条如在教完元音和辅音音标后，为了让学生们能熟练掌握它们件，个人的教学风格和特长，确定不同的教学方法。一法为的发音，将所有音标做成头饰摆在讲桌前，元音着红色，辅音主，多法配合，灵活地运用各种手段，最大限度地发挥课堂上着黑色，然后让学生听音

4、并迅速戴上相应的音标头饰。通过每一分钟的作用。在处理知识与技能的关系上，对重点、难此活动，不仅使学生们熟练掌握了所学的音标，而且还训练点、关键性的知识，要精讲多练，引导学生拓宽思路，广开言了他们的听力和快速反应能力。②“问问猜猜”。当学生们已路，使课堂气氛既热烈又严肃，让学生在愉快的气氛中，既掌掌握了一些单词和基本句型后，可将几张学过的单词图片贴握了知识，又发展了语言运用能力。在处理新旧知识上，要善在黑板上，让学生们依次说一遍。然后将图片顺序打乱，编上于利用已学过的知识来引导学生学习新知识和新技能，从而号，遮住图片内容，让学生们互相问答“What’sinPicture1产生正迁移，同时

5、也要善于在学习新知识的同时，复习旧知⋯?Isita⋯?Yes／NO．”这样，学生们的注意力很集中，识，使新旧知识相互渗透，形成整体。另外，还要利用直观教兴趣很高，都抢着猜图片中的内容。在轻松、愉快的氛围中，具或电化手段，来辅助教学，调动学生的多种感官同时运用，既复习了单词，又巩固了所学的句型。歌中乐，教师根据学生强化对所学材料的感知，以提高学生的学习兴趣，加深理解，活泼爱唱爱跳这一特点，在教学过程中应着力引导，培养他强化记忆，取得理想的教学效果。们的兴趣。如：在学完人体部位的名称后，我便教他们唱二、创设情景。培养学生学习兴趣“Headandshoulders”以加深他们对所学单词的认识

6、。优美新教材是以“语言交际为原则”编写的。其本身一个突出的曲调再配上相应的动作，学生们都饶有兴趣。歌曲的魅力的特点就是有相当多的情景会话和描述。如果我们把书本上是无穷的，教完句型“Iamaboy．Youareagir1．”将此面的内容搬到生活中来，以学生为中心，采取动作表演等手编成歌，再加上优美的手势，学生们很快就会唱了，而且说得段进行情景教学，既可使课堂生动活泼，又可以培养学生在也比以前流利多了，从而激发了学生的兴趣。实情实景中的交际应付能力，不断培养和提高学生的学习兴三、开展课外活动，强化学生学习兴趣趣。如在第三册的现在完成时态时，可先叫一个学生：要提高学生英语学习兴趣，课外引导必

7、不可少。那么英“Pleaseclosethedoor．”学生走过去关门，老师问全班同学：语课外活动该如何搞呢?除了常见的英语演讲比赛，英语作“whatisdoing?”学生回答：“heisclosingthedoor．"关好门文征文大赛，英语角，还可开展英语书法大赛，英语歌曲联后，再问：“Whathashedoor?”然而启发学生回答：“Hehas唱，举办英语文化节和设置英语日。特别是英语文化节，可以closethedoor．"紧接着把这两句话