非会计专业基础会计课程教学探索.pdf

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1、圈囿豳豳非会计专业基础会计课程教学探索梁秋红摘要：非会计专业会计教学应区别于会计专业，应有其自身的规律和特点。非会计专业基础会计课程教学，应针对长期以来该课程教学中存在的问题，结合非会计专业的知识需求特点，明确教学目标，整合教学内容，有针对性地开展教学。并在教学过程中采取切实有效的教学手段和教学方法，增强教学效果，提高教学质量。关键词：非会计专业；基础会计；教学目标；教学内容；教学方法；教学效果一、定位教学对象。明确教学目标中普遍开设，体现了国家培养高素质综合人才的需要，非会计专业是相对会计专业而言的，其涵盖的范围非会计专业基础会计教学应以国家人才培养总目标为很广(

2、王富伟、费华青，2011)，但从会计与这些专业关联导向，围绕非会计专业具体的教学目标来展开。的紧密度以及会计的重要性来看，目前高校中主要是一如上所述，非会计专业具体的教学目标是培养懂会些经济管理类专业(如：工商管理、金融、市场营销、国际计、用会计的人才，所以实际教学时可不必全面讲解教贸易、电子商务、物流管理等)开设有基础会计课程。作材内容，应针对性地进行整合，精讲主要的，略讲次要为非会计专业的学生，一方面要学习掌握本专业的相关的。以广播电视大学使用的基础会计教材为例，其内容知识，形成本专业全方位的知识框架；另一方面要明确包括：第一章绪论，第二章会计要素和会计等式，第

3、三章会计与本专业之间的联系，明确未来工作对会计知识的账户和复式记账，第四章借贷记账法应用，第五章会计凭需求以及会计在未来工作中的重要性。证与账簿，第六章期末账项调整与结账，第七章账务报从非会计专业的知识需求特点来看(王富伟、费华表，第八章会计工作组织。绪论部分，重点向学生介绍会青，2011)，开展会计教学的目的是让学生了解和掌握会计科目和账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、计信息生成的基本过程，了解会计所产生的信息所代表成本计算、财产清查、编制报表七种会计核算方法，使学的经济涵义，认识会计在企业经营、管理和决策中的重生对整个会计业务核算过程有一个总括的认识，为

4、后面要作用，培养学生理解、分析和利用会计信息的能力，使的学习打好基础。会计要素和会计等式部分，为增加学他们在今后的各项工作中成为会计信息的主动使用者。生的感性认识，可以结合账务报表章节一起进行。通过非会计专业会计教学应立足于学生学习会计知识是为认识报表构成及其关系，使学生明白六要素的内涵及会其将来的工作服务的，而不是把学生培养成专业的会计计等式的恒等性。第三章至第六章，阐述企业会计业务人才，更不是让其以后从事会计工作。通过教学要使学处理和会计信息生成过程，该部分内容不必像会计专业生掌握会计核算的基本原理和基本方法，了解会计信息那样详讲，但复式记账原理、借贷记账法记账

5、规则、会计的生成机制，对会计工作及其职能有一个较为全面的理核算基本前提、权责发生制等必要的会计知识不可缺解和认识。要使学生看得懂会计凭证、会计账簿、会计报少。同时，围绕企业资金形态的变化对日常业务核算进表这些载体中会计信息的内涵，并能根据会计信息进行简单讲解。包括资金投入、材料供应、产品生产、商品行相关的财务分析、预测和决策，提高管理和科学决策销售、利润及税金计算、资金退出等。要精讲多练，尽量的能力。因此，非会计专业基础会计教学目标应明确为：使业务核算简单易懂。第七章账务报表是非会计专业学通过教学，使学生全面认识会计工作及其职能，理解会计生重点掌握的内容，要达到三个

6、教学目标：(1)使学生明核算的原理和方法，熟悉会计核算账务处理程序，并能读白会计报表编制的重要意义，进一步明确会计知识对各懂会计报表，作出适当的分析。要使学生形成诚实守信的行业的重要性以及学习会计知识的有用性。(2)使学生良好职业道德，培养学生从会计角度去思考和理解经济理解会计信息的质量要求，明白只有符合《基本会计准活动中的各项业务，为其管理工作建立全面的思维能力。则》要求的会计信息才是有效的、可用的。(3)使学生掌二、整合教材章节内容。提高教学质量握会计报表的概念、格式及简单的编制方法和分析方分析高校课程设置，“能力本位”的思想贯穿其中，法。会计分析在会计专业知识

7、的构成体系中，属于财务以此为基础构建的课程体系和安排的教学内容都以培管理范畴，基础会计教材一般很少涉及，基于教学需要，养学生未来工作能力为主线。基础会计作为会计专业的教师可结合财务报表的构成项目向学生讲解一些常用一门专业基础课，在非会计专业特别是经济管理类专业的、主要的账务指标及分析。第八章会计工作组织，重点234

8、蘑考j套冀囊翻邮政物流服务“三农”的发展对策研究任航摘要：三农问题在我国社会主义现代化建设中一直处于全局性和根本性的地位。本文将着重分析邮政物流服务‘三农”所具有现实问题和对应的解决措施。关键词：中国邮政；农村物流；现状；对策和建议近年来，党中央国务