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1、论科研管理必须重视非智力因素欧多恒,,,,社会科学研究的计划管理组织结构的优化指挥的科学化有效的协调和控制科研,。,队伍智力结构的最佳组合等对社会科学研究无疑起着很重要的作用但是要使组织管理,,。,,发挥高效益归根结底是人而不是管理结构本身因此在社会科学研究管理中除了注,、、、意科研队伍的智力因素和最佳组合外必须注意科研人员的情绪兴趣意志环境等非智。、,力因素的作用要使这些非智力因素保持正确的积极的方面必须注意环境与科研人员的。心理平衡为什么要在社会科学研究管理中重视非智力因素的问题呢?因为当代科学研究的特点和,、、、深化改革中不少因素影响着科研人员心理平衡影响着他
2、们的情绪兴趣意志性格等非,,智力因素朝着正确的方向和积极的方面发展进而影响他们智力因素的发挥使科研成果的,。质量很难提高使社会科学研究在社会主义两个文明建设中起不到应有的作用现代科研的:,,,最大特点是科研劳动的组织无论从空间和时间上都表现为规模巨大的社会协作同时。:组织结构形式上是一种不断变化着的动态平衡状态它就带来了以下特征(1)科研队伍。、,具有很大的流动性科研人员根据社会需要和个人知识兴趣及商品经济迅速变化经常变;(2),(3)换研究领域和科研组织科研课题的组织多采取矩阵结构动态形式科研队伍因科研人员的科研能力和年龄变化而不断新陈代谢,(4)由于科研过细的专
3、业分工和科研,。、任务的复杂性跨学科多行业的综合协作日益发展这些特征决定了科研人员经常的不断,、,的与不同性格特点的人打交道和合作经常的不断的适应环境心态上经常处在不稳定和。,、,不平衡状态但是科研劳动本身要求科研人员必须是分散的个休的劳动特别是社会科,,,学研究不管是多大规模漪合作其研究劳动必须是科研人员个人写作科研成果的质量决。,,定于科研人员的素质和心境状况及竞技状态若能处理好大协作多变化个人劳动的特,“”“”,,,点使心理上在不平衡中求平衡就能激发新鲜感获得新知识放射新灵感和竞,。,。技精神大大提高个人劳动成呆的质量反之就会大大降低个人劳动成果的质量当前除,
4、。了科研本身的特点影响科研人员心态平衡外还有诸多因素在影响科研人员心态保持平衡、、、、、,如工资物价分配职称住房科研经费等方面的改革和单位上的人际关系上下级关,,系等都会影响科研人员的情绪和心态的平衡抑制着科研人员智能的有效发挥影响科研成。,,,果质量的提高因此在科研管理中保持科研人员的心态平衡注意非智力因素在科研中,。的作用是极其重要的管理工作,,科研工作者的创造功能不仅需要智力因素而且非智力因素在科研创造中也起着重要。,的作用;不良的非智力因素良好的非智力因素协同智力因素能发挥综合创造效应就会影,。、、响科研创造性活动的效能使智力因素得不到充分的发挥科研人员的观
5、察力记忆力思、、,;维能力抽象能力操作能力等智力因素已通过各级学校进行了专门训练而非智力因素,,、、,则要在科研管理中经常不断地引导才能使科研人员长期而稳定的保持良好的正确的《》贵州社会科学一九九五年第二期(总第一三四期)积极的非智力因素。、、,应该怎样使非智力因素保持良好的正确的积极的方面达到科研人员的心态处于经,常的平衡状态充分发挥智力因素的效能呢?,,、.1要深入科研人员中经常注意科研人员的情绪通过工作使之保持肯定的积极的。。,、、、,情绪情绪是人对客观事物的反映人的情绪具有社会性喜怒哀乐人皆有之但人,,,处在不同的历史条件不同的世界观不同的生活环境对各种事物
6、所持的态度也不尽相·,。,词对事物的体验就会产生差异不管情绪有多大的差异用辩证唯物主义观点都可以分为、,。,,肯定的积极的情绪和否定的消极的情绪肯定的积极的情绪对客观事物的态度表现、、,,、,;出快乐高兴热爱增加人的体力和精力产生积极的热情否定的消极的情绪对客、、、,。,观事物产生悲哀憎恨沮丧消沉降低人的体力和精力人们的情绪只要我们经常注,,,,、“”“”意是容易发现的所谓情动于中而形之于外无论那种情绪都可以从语言行动、表情看出来。通过工作,情绪是可以转化的,一般否定的、消极的情绪,都是在特定的环境和历史条件下产生的。对具体人而言,应帮助其学习辩论唯物论,不是背书本
7、,而是从具体生活中摸得着看得见的事物分析其整个情绪中肯定的、积极的方面,指出其否定的、消极情绪产生的环境和历史条件,指出其克服否定的、消极情绪的途径,使之向肯定的、积极。、,,的情绪转化使科研人员经常保持肯定的积极的情绪这样他们观察就敏锐记忆力就,,,,,,强心态处于平衡状态抽象思维的能力也得以增强而情绪饱满联想丰富创造力强。就可出高质量高水平的科研成果.,,。2对于青年科研人员要注意发现他们的兴趣加以积极引导这关系科研人员能否,。,早出成果甚至影响他的一生是否有成就的询题兴趣是人们对事物一种倾问性的认识带,,,有趋问特点一个人对某一事物特别感兴趣操作起来就感到
