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1、青年与社会2015年6Pl上第16期总第598期深化对马克思劳动价值论的认识徐京西(遵义师范学院,贵州遵义563002)【摘要】如何在政治经济学的教学中把握劳动是创造价值的唯一源泉,正确认识科学技术、知识文化在价值创造中的作用,是帮助学生树立马克思主义思想观不能回避的问题。【关键词】劳动;价值;价值创造马克思运用唯物史观剖析了资本主义社会,不仅发现了社会必要劳动时间成正比,与劳动生产率成反比,劳动生产剩余价值产生的秘密,揭示出资本主义社会的内在本质,而率与商品的使用价值量成正比,这就是商品价值量变化的基且揭示了商品经济发展和社会化生
2、产的一般规律。马克思在本规律。其次,要充分肯定科学技术、知识文化等生产要素继承古典政治经济学劳动创造价值理论的同时,创立了劳动在提高劳动生产效率、促进社会生产力的发展、增加社会财二重性理论,第一次确定了什么劳动形成价值、为什么形成富中的重要作用,正确掌握商品、劳动产品与社会财富的区价值以及怎样形成价值,阐明了具体劳动和抽象劳动在商品别,是理解科技知识在商品生产中发挥作用的关键。商品是价值形成中的不同作用,从而为揭示剩余价值的真正来源,用来交换的劳动产品;劳动产品指劳动者借助劳动资料加工为创立剩余价值理论奠定了基础。马克思揭示的关于商
3、品生劳动对象生产的物质产品;而社会财富是指所有能够满足人产和商品交换的一般理论,对于我国深化经济改革、完善社类某一需要的使用价值,它既包括商品,又包括劳动产品,会主义市场经济体制,具有重要的现实指导意义。还包括自然界中原本就存在各种自然物。无论是商品、劳动与马克思所处的时代相比,社会经济条件发生了很大的产品还是社会财富,都具有使用价值这一属性,所以说使用变化,因此,必须深化对马克思劳动价值论的认识。价值是构成社会财富的物质内容;在商品经济条件下,社会第一,深化对创造价值的劳动的认识。马克思的《资本财富的主要载体是商品。当代社会,科学
4、技术、知识文化等论》认为只有物质生产领域的劳动才是生产性劳动,才创造要素,在商品生产过程中起着的作用越来越受到关注,它们价值,而非物质生产部门只能转移和占用价值而不能创造价与劳动者、劳动资料、劳动对象的结合,能够提高劳动者的值。马克思撰写《资本论》的年代,服务业是为资本家提供素质、增强劳动资料的品质和性能、拓展劳动对象的范围,奢侈的生活享受,自然被认为是只能转移和占用价值而不能它们直接影响或改变了劳动生产率,促进了社会生产力的发创造价值的部门,然而,随着产业结构的迅速升级,第三产展,提升了人类创造财富的能力,也就是说,科学技术、知业
5、在国民经济中的比重越来越大,服务的范围和内容已经扩识文化等生产要素极大地提升了人们生产使用价值的效率与大到社会各个阶层,不仅服务于不同层次人们的生存、发展能力。但我们不能因此认为科技知识等生产要素创造了商品与享受需求,更重要的是服务于生产,社会生产越来越依赖的价值。我们知道,价值是商品特有的属性,具有这一属性于金融、物流、电子商务等服务行业,这些行业提供的服务是为了在商品交换时比较生产者各自付出的劳动量,遵循价成为创造价值不可或缺的环节,服务业的劳动也能创造价值值规律,实现等价交换,而形成价值的唯一实体是人类一般成为这个时代的重要经
6、济特征。劳动,即人的活劳动,科学技术、知识文化等要素仅仅是前第二,深化科技管理人员在价值创造中作用的认识。在人劳动积累的成果,是一种物化的劳动,是把活劳动凝结在《资本论》中马克思提出了“总体工人”这个概念,指围绕商品中形成价值所借助的物质条件或物质手段,这种物化劳产品生产进行分工和协作的劳动者群体,随着社会生产力的动是不能创造价值的,这些生产要素参与商品生产,提高了发展,过去依附在生产过程中的许多环节越来越多的独立出人类生产商品的劳动生产率,生产出更多的商品量,即更多来,成为专门的机构或行业,直接或间接的服务于生产,作的使用价值量,
7、创造出更丰富的社会财富,但是,单位商品为群体成员,他可以是生产现场工人,可以是履行了协助产的价值量并不会因此增加,相反,正是因为劳动生产率的提品生产某一环节职能的劳动者,比如监督管理者或设计调节高,生产单位商品需要的社会必要劳动时间更短,其价值量者,随着新经济时代的形成与发展,生产现场的工人会越来会下降。在这里我们决不能把使用价值量与价值量混为一谈。越少,甚至出现“无人工厂”、“无人车间”的景象,生产者同时我们也要理解,提高劳动生产率,单位商品价值量下降,越来越多的延伸到生产现场之外,设计、监测、组织管理生这正好证明:人类劳动的效率
8、提高后,付出同样的劳动,却产的全过程,他们的劳动同样具有创造价值的属性,而且,创造了更多的社会财富;付出同样的劳动,却换回了满足更与生产现场的劳动者相比,他们提供的是从事经营管理、科多需要的产品,这也是人类孜孜不倦追求不断提高科学技术
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