高校图书馆社会服务职能拓展途径.pdf

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1、图书与档案●l高校图书馆社会服务职能拓展途径金烨。陈志新田园王玉婧(1．2．4．河北联合大学冀唐学院图书馆3、河北联合大学护理与康复学院河北唐山063300)[摘要]在全新的世界格局下，我国要想保持自己的世界地位，不断缩小与发达国家之间的距离，就必须从文化人手，全面的加强我国人民群众的文化素质。因此全面提高我国各大高校的教学水平，是我国当前的一个重要任务。高校图书馆是高校师生学习的主要场所，全面推进图书馆的社会化服务，有利于提升图书馆的利用效率，美化高校形象，提升高校在社会上的知名度。同时将图书馆服务进行社会拓展，

2、还有利于提高文化普及度，为全民素质的提升奠定基础。本文就从高效图书馆的社会化拓展出发，介绍高校图书馆社会化服务的主要内涵和重要意义，并从高校，师生，教学资源等多个角度论述拓展高校图书馆社会服务职能的具体途径。[关键词]高校图书馆社会服务职能拓展拓展途径中图分类号：G27．3文献标识码：A文章编号：1009-914X(2015)19—0349-01一．引言措施。同样，实行高校图书馆与企业的合作，可以促进图书馆和企业的双重发所谓社会职能扩展，就是指高校周书馆打破传统的制度桎梏，将自己的职展，为图书馆的社会化拓展创造条件

3、。在两者的战略合作中，图书馆要以企业的能服务范围从学校拓展到社会上去，将自己的图书资源和网络资源公开的提供经营目标为中心，通过网络，会议交流等多种手段了解企业要求和企业状态，为给除教室，学生之外的社会大众。对图书馆进行社会服务职能拓展，将全民化，企业提供全面，高效的信息服务。通过与企业签订相关服务合同，全年定期提供社会化的思想融入到学校教育中来，不但能够全面的提升学校的教育水平，还讲座，资源培训等服务，同样，图书馆也可以利用企业来提高自己的社会化程能够为全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴奠定良好的基础，为文化

4、度体系的进一步改革创造条件，是我国在新时代，新世纪，新格局下提出的一个伟3加强用户的信息素养教育大举措。如今，高校图书馆服务的社会化拓展已经成为了教育工作者重点研究图书馆可以通过专题讲座，知识培训，技术支持等手段帮助社会大众进行的工作，应当引起各高校师生的高度重视。信息意识的培训，向社会大众介绍有效利用图书馆资源，快速搜索文献，网络检=．拓展高校圈书馆社会化服务职能的重要意义索，工具下载等知识，提高民众的社会技能。图书馆可以定期的开展面向社会大1．符合时代发展的要求众的技术培训课程，降低门槛，吸引更多的居民走进图书

5、馆。近几年，从我国颁布的教育文件上来看，我国领导人员早巳把高校图书馆4构建地方特色数据库社会化服务的职能拓展视作了我国教育事业上的重要突破口，并制定了大量的地方文献资源时地方文化特色的重要代表，包括宗教信仰，名胜古迹，文化指导文件来逐步实现社会化职能拓展。武汉大学曾制定过《图书馆合作与资源遗产等多方面的地方特色，通过建立地方特色数据库，可以彰显地方特色，也可共享》的相关文件，为图书馆社会化服务拓展迈出了有力的一步，也体现了高校以吸引更多读者，既能够全面的介绍当地民俗文化，又能够实现图书馆的社会进行图书馆社会化拓展的

6、重要意义，为其他学校的工作提供了宝贵经验。2009化普及。在建立地方数据库时，一定要重视“特色”二字，尽力避免庸俗，打造具年，全国高校图书馆信息服务社会化会议在广州成功召开，会议上提出了更多有独特魅力的高校社会化图书馆。的指导思想，表达了社会对图书馆信息共享的强烈要求。由此可见，高校图书馆四．结语社会化服务职能拓展是一项满足大众需要，符合时代要求，适应社会和学校发目前，拓展高校图书馆社会服务职能还处于探索阶段，必须统筹兼顾，逐步展的重要工作。实行，在做好本校教学和科研服务的前提下，将自身的发展融人到地方经济建2图书

7、馆有条件向提供社会化服务设和社会发展之中，主动探索社会服务新模式，通过参与社会服务，增强图书馆高校图书馆几乎涵盖了学生学习，教师教学以及科普知识等全部资源，是信息资源的开发和利用，提高馆员的业务素质和管理水平，实现图书馆资源共学校中的一个资料库，包含电子资源，书籍资源等等，同时大多数图书馆还拥有享的文化传播价值，从而促进学习型和节约型的和谐社会建设。一群高素质，高质量的技术服务人员，能够有效的帮助广大师生合理，高效，快参考文献捷的应用图书馆的各类资源。可以看出，高校图书馆完全有能力，有条件将自己【1]中华人民共和国

8、教育部．普通高等学校图书馆规程(修订)[J】．大学的校内服务打造拓展成面前全社会的公开服务，让社会大众更容易的走进图书图书馆学报，2002，(3)：2—4．馆，接触到更多的图书资源，满足社会大众对知识的渴望，并为他们提供更多的[2】中国大学图书馆馆长论坛．图书馆合作与信息资源共享武汉宣言[J]．学习渠道。将自己的优势全部发挥出来，毫无保留的，全心全意的为全部