对卫生中等职业学生德育教育工作的思考.pdf

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1、思想．政治课程教育研究2O15年7月上旬刊了一条通向大学的“立交桥”模式的同时，为学生全力铺设成才、立业、成功之路近年来．兰山区职业中专成立了基础教育部，专门负责春季在学校荣膺“临沂市职业院校技能大赛团体一等奖”、“特剐高考工作，选拔骨干教师担任春季高考工作．加班加点辅导学生贡献奖”，并被确定为“全省教育信息化试点单位”、“全省中职学备考，并耐心细致地做好学生的心理疏导工作。使其轻装上阵、力校基础能力提升项目建设学校”的背后．凝聚着学校全体师生的争佳绩。在刚刚结束的2015年春季高考技能考试中．会计电算化心血与付出。如今，兰山职专人

2、正凝心聚力、勇往直前．在职业教专业共44人参加考试．其中4人考取230分满分．200分以上的育这块生机盎然的沃土上创造着属于自己的辉煌明天有27人。学校的春季高考成绩近三年呈直线增长趋势，知名度得参考文献!到不断提升。【1】《名师是“打造”出来的吗?》李镇西，《兰山教育研究》此外。经省教育厅批准，学校与济南职业学院、山东电子职2015．1业技术学院、山东交通职业学院分别就机电技术应用、计算机应f21《中等职业学校德育大纲》，中华人民共和国教育部用、汽车运用与维修专业合作举办“三二”连读，在丰富学校办学对卫生中等职业学生德育教育工作的

3、思考王海东(周口职业技术学院医学院(周口卫生学校)河南周口466000)【中圈分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095—3089(2015)07—0068—01中等职业教育是职业教育的一部分。以培养具有综合职业扎实的入学教育不但可以帮助学生在中职教育的起点上．而且树能力。在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才为主立正确的人生观、价值观，导正人生航向．更有益于激发广大中职要任务．在整个教育体系中处于十分重要的位置。近年来．随着社学生学习的积极性和主动性．帮助他们自觉端正勤奋向上的学习会对技能型劳动者的巨大需求和国家政

4、策的扶持．我国中职教育态度，纠正与其年龄、职业不相适应的不良意识和行为。新学期之得到了快速发展．国家对中职学生的德育教育工作更是给予了高初就组织新生参观学校的办学设备．向学生介绍历届毕业生的就度重视。中等职业德育教育工作，是办好职业教育的基础性工作。业情况．从而增强他们的自信心。其次．组织历届优秀医疗卫生毕也是向社会输送品学兼优人才不可或缺的重要组成部分2010业生回校作典型报告。使学生感觉到职业学校是培养应用型人才年5月13日国家教育部《关于印发(中等职业学校管理规程)的的地方。激发学生对学习医学专业课的兴趣。总之，学校要想方设通

5、知》中已经把中职学校的德育教育作为一个重要内容和一个独法帮助学生转变就业观念，树立终身学习的观念．让学生明白当立章节写入《规程》，指出“学校应当将德育工作放在首位，遵循学今最看重的是一个人的能力。而不仅仅是学历。生身心发展规律．增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引2．3要开展好经常性的德育教育活动力．把社会主义核心价值体系融入职业教育人才培养全过程．将要加大对德育师资力量的培养．以良好的师资队伍带动德德育全方位融入学校各方面工作”．体现了党和政府对中职学校育教育：要开展理论与实践相结合的灵活多样的教育模式如组德育教育的高度重视

6、和对中职学生的关怀爱护．放松或忽视了此织学生参加青年志愿者到街头为普通百姓宣传医疗健康知识．组项工作．小则影响一代中职学生的前途命运．大则影响整个社会织学习雷锋活动等。同时建立德育考评、监督和表彰机制．做到人的安全稳定、和谐发展。因此，加强中职学生德育教育工作，不仅人参与、人人监督、人人争先十分必要．而且迫在眉睫[1]n2．4树立全心全意为人民服务的医疗观念1．中职学生的思想行为特点分析卫生中等职业学校的学生在毕业后要踏入到医疗服务行业中职生是一个相时特殊的学习群体。在思想观念、心理素中．因此学生服务意识的培养是十分重要的[2]。在

7、日常的学习中．质、自我约束能力等方面，有着其明显特征。充分认识和把握这些教师要注重培养学生的高度的责任心和良好的医德医风．在树立特征．对于开展好中职生德育教育，增强教育针对性、有效性和时正确人身观、价值观的同时，作为中职学生要端正学习态度．并且效性有着重要意义主要表现在：一是学业竞争能力相对较弱中加强自身对于基础知识的学习．只有扎实的理论基础才能为实践职学生生源中相当一部分在应届初中生中学习成绩不高．对参加奠定基础。中考上普通高中走独木桥感到渺茫。提前学些专业技能、提早就2．5加强心理干预业成为他们和家长的最佳选择：二是自卑心理相对

8、较重。由于学中职学生的年龄一般在十五六岁到十七八岁之间正处于习成绩的差距和社会上的偏见．使他们与走进普通高中的同龄学心理和人格的形成阶段．对各种事物和现象有自己的理解和看生相比．在心理上产生学不如人甚至低人一等、抬不起头的感觉：法．敢