当代大学生马克思主义信仰教育的现状及对策.pdf

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1、2015年2月湖北经济学院学报(人文社会科学版)Feb.2015第12卷第2期JournalofHubeiUniversityofEconomlcs(HumanitiesandSocialSciencesV01.12No.2当代大学生马克思主义信仰教育的现状及对策李淑惠(漳州城市职业学院文化艺术创意系。福建漳州363000)摘要:马克思主义揭示了事物发展的客观规律,是人类认识世界和改造世界的强大思想武器.是民族的精神支柱和奋斗旗帜。马克思主义信仰是科学的、崇高的,具有强大的生命力,它是高校思想政治教育的重要内容。当代大学生是祖国的未来、民族的希望,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人.肩负着

2、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命,他们的理想信念状况,他们是否具有坚定的马克思主义信仰.对提高民族素质和加强民族凝聚力、对我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家将产生深刻的影响。这就需要认真分析当代大学生的思想特点,进一步探析当代大学生的马克思主义信仰现状,并深入探讨解决的对策。关键词:当代大学生;马克思主义信仰;现状;对策为了深刻剖析当代大学生马克思主义信仰的现状,找到想政治教育灌输模式.封闭僵化的教学模式容易使学生对马解决当代大学生马克思主义信仰的有效对策.首先要充分认克思主义理论教育产生厌倦情绪和抵触的心理。大众化的教识“当代大学生的思想特点及其形成原因。育加上开放的高

3、校教学与管理方式.导致当代大学生对信仰一、当代大学生的思想特点的迷茫,对马克思主义理论教育产生逆反心理。马克思、恩格斯认为,人总是在一定的社会关系中存在、(三)当代大学生赶上了我国经济和社会迅速发展的美好活动和发展,人的内在全面丰富性的本质也只有通过丰富而时代全面的社会关系才能表现出来。因而人的群体思想意识也必在世界多极化、经济全球化、文化多元化的背景下,我国定带有时代的烙印,当代大学生也不例外,当代大学生基本改革开放也取得了巨大成就,在经济、政治、文化、社会和生态上由“9O”后大学生构成,已经成为高校的主力军和社会的新等方面都产生了深刻的影响。信息时代下的网络普及应用及生力量,他们生活和学习

4、等成长环境具有鲜明的时代特征,全球化经济的发展。带来了文化大融合和信息交换,国内外新故而他们的思想和心理等各方面不同于以往大学生。这些由观念、新思潮层出不穷。当代大学生在享受改革开放的伟大成“90”后大学生组成的当代大学生里大部分是独生子女.他们果的同时.他们的信仰也呈现出了多元化的趋势,部分当代大出生于经济、社会生活、电子信息高速发展的时代,受过良好学生在信仰的选择上存在着功利和世俗化的倾向。的教育,能够快速地掌握现代化信息,思维活跃,个性张扬,二、当代大学生马克思主义信仰的现状同时,他们带有任性、自私、敏感和以自我为中心等某些性格当代大学生作为高校的主力军,也是社会主义现代化建缺陷,习惯于

5、享受丰硕的物质和精神生活,习惯于从家庭和设的建设者和接班人.肩负着建设社会主义现代化国家的重社会中获取所需,习惯于攀比和享乐等。当代大学生的思维、要历史使命,需要具备坚定的马克思主义信仰,然而,当代大思想观念、价值取向和人生态度等方面之所以呈现出这些特学生当前的马克思主义信仰现状令人堪忧。点,主要原因如下:(一)家庭信仰教育相对缺失(一)当代大学生深受两代家人的宠爱,毅力和受挫能力当代大学生的家长特别是父母对他们的价值观念及信仰不足的形成与发展影响深远。家庭是当代大学生健康成长和发展当代大学生大部分是独生子女,其父母生活的年代正是的坚强后盾,家长是他们成长过程中的第一任老师,是他们学我国改革开

6、放的春风吹过的年代,他们生活的条件较之前的习和效仿的对象.同时家长的人生阅历、经验教训、对社会的“60”后、“70”后和“8O”后的父母生活的条件优越,因而对其认知、教育理念和信仰状况对当代大学生是否选择马克思主子女的教育和关爱程度也较高,但是家长家庭教育观念和行义信仰具有重要的影响。然而当代大学生的家长的榜样示范为方式却没有与时代同步,当代大学生集万千宠爱于一身,教育不够,缺乏一种精神力量。部分当代大学生的家长与自己家长对他们的关爱太多甚至溺爱,造成了不良的教育后果,的子女交流不够,未能身体力行地对当代大学生进行思想熏随之产生了当代大学生在成长过程中,较少与人独立交往、陶,使当代大学生对马克

7、思主义信仰产生错误的认识,对学校毅力和受挫能力不足、缺少对别人的关怀和体谅、缺乏责任正面教育产生对立的情绪,甚至对马克思主义的学习产生疑感等问题。惑、动摇和反感。往往对社会发展和国家命运的关注不够,更(二)传统德育的方式方法影响到当代大学生对马克思多的是转向个人生活,以实用性和经济物质利益作为人生准主义信仰的选择则.过分关注个人前途和自我价值的实现,缺乏社会责任感和高校德育工作的方式方法创新不够,

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