关注学生，为英语的学习扬帆起航-论文.pdf

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1、雹关注学生，为英语的学习扬帆起航■江苏省海安县海安镇青萍小学袁蓉蓉摘要：学生大部分时间都是和老师在曾经班里有一个学生，她做事情的赏地与她击掌。这样游戏继续进行。一起的，亲其师，而信其道。在小学英语教速度很慢，做作业慢、背书慢、吸收知识后来我也不断利用她喜欢的游戏来帮学中，教师要关注学生，首先要了解学生、的速度也很慢；但是她忘记的速度正好助她，进步虽然不明显，但也让我心满意要留意学生的兴趣，还要进行自我发展，与之相反，第一天背过的内容，第二天再足，因为她对于英语保持着基本的兴趣。为学生的发展树立向上的形象。请她背，

2、已经支支吾吾了。我总有种所有三、自我发展是关注学生的必要延伸关键词：英语关注兴趣的努力都付诸东流的感觉，但是又不能新课改提到“要想学生得到发展，教师教师，教书育人，是人类灵魂的工程放弃她，很无奈。同时，我很担心她会对首先要学会发展”。教师一直在关注着学生师。他们的工作对象是人，是正在成长中英语这门学科失去兴趣。毕竟这才是学们的成长，但是自己呢，7是否还是那因循守的学生。学生在学习的过程中，和教师待习英语的开始。旧、固步自封的教师呢?是否走在学生发展在一起的时间占据着他们生命的大部有一次我当班，到得很早，她也已经的

3、前面呢?新时代要求教师能作学者型教分。因此，教师的态度决定了学生的成在班里了，还没有多少学生。于是，我就师，否则即使你的学生在发展，你也不能引长，且课程的核心理念是“一切为了每一招手把她叫到我的位置上去。“其他同学领他们更健康、更全面地发展}位学生的发展”。教师要时刻关注学生，还没到，我们做个游戏吧。”我直接这样教师都受过教学技能的专业训练，或和他们一起进步。那如何关注呢?我有些跟她说道。她听了，眼睛一亮，脸上也露许不太担心自己的教学。但是我们的社会许浅见。出了笑容。其实，之前在组织学生进行阳在进步，我们的课本在

4、改变，我们的学生一也在变，仅以学校里学的技能和知识已不、了解学生是关注的基础光活动的时候，我了解到学生现在喜欢教师需要关注学生，就得先了解自己做的游戏是“石头剪刀布”，谁赢，别人就足以应战。例如多媒体的应用，教师需要的学生，若不了解他们，何谈具体的关注要一只脚原地不动，另一只脚朝他跨一学习这种技术，它的产生更方便地为学生呢?教育家卢梭也认为，作为一个好的教步，直到输的人不能支撑。我把这个游戏带来了视觉和听觉的刺激。就我个人认师，首先必须要了解和研究自己的学生，稍微改动了一番，输的人不但要跨，还要为，英语学科其实是

5、个大熔炉。它是一门如此，才能成功地实施教育教学。所以了被赢的人提一个关于英语的问题。她也语言的学习，学生学习的是语言的运用能解学生是一条重要的教育秘诀。每位教师欣然同意了。于是，我们之间的游戏学习力，而目前小学生这个能力的培养主要依在任教一个新的班级时，首先都要了解自就开始了。靠的是课本的学习、课堂的交流。英语课己的学生，例如他们的姓名、家庭等等。这刚开始的时候，她赢了我两次，很兴本囊括了很多知识，例如兴趣爱好、旅游、是对学生的尊重，也是很好地实施教学的奋，于是抽单词给我背。我答对了，她就点东西方国家的节日等等。

6、英语教师在教授一个基础。头。见此，我就提出：我们不是刚学过对与这些的同时，必须得有这方面的知识的支二、留意学生的兴趣是关注的要点错的表达吗?能用用看吗?我们来试试}她撑，否则课堂就太乏味了，激不起学生的“课程标准”中提到基础教育阶段英点点头，提问：“2O用英语怎么说?”兴趣。语课程的任务之一为激发和培养学生学“Twenty．"她想了想，判断“That’sright”。同时教师也需要汲取其他学科的知习英语的兴趣。教学一直强调教师要因材但是在我故意答错时，她显然记不清识，因为没有一门学科是独立的。现在的施教，这只有了

7、解、关注学生才能做到。维“You’rewrong．”的表达法了，显得有点局学生多为独生子女，家长为他们创造了很果茨基的最近发展区理论很适合那些接促，Ib,C,翼翼地看着我。我用鼓励的眼神好的学习环境，他们的知识储备已超越小受能力较好的学生，这样的教育理念能促看着她：“我们可以说个简单的啊。我刚才学时的我们太多。所以我们要不断学习，进这些学生不断地进取与学习，也能使这说错了吗?”她点点头。“我们上课时有说多看书，只有这样才能增加我们的知识储些学生保持着对英语的好奇和兴趣，这些点头‘Yes’，摇头?”“No!'I她立

8、刻接上。我备，才能做到旁征博引、深入浅出，为学生学生的表现不言而喻；而对于那些理解能满意地笑笑：“看，不是说出来了吗?当然的发展树立向上的形象。力较慢的学生，这样的方法显然不通，经了我们还有复杂一点的。因为我刚才回答关注学生的发展是课标的核心理过长时间的观察和发现，我则采用了课后错了，‘错了’应该是⋯⋯”。她看着我的嘴念，在今后的工作中，我会更加努力充实游戏的方法帮助他们