小学数学教学中的新课引入技巧-论文.pdf

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1、小学数学教学中的新课引入技巧口河南省南乐县西邵乡西邵集中心小学张艳彩新课引入是教学的重要环节。一个好的二、开门见山法引入新课四、类比法引入新课新课引入应是新、旧知识的纽带，承上启下开门见山导入法又叫直接导入法，有时类比作为人们认识事物、理解规律的一的桥梁。从精心安排的新课导入，可以为新我们谈话、写文章习惯开门见山，这样主体种手段，在新课的引人中也有奇妙之处。有课创设教学意境，能激发学生的学习兴趣；突出、论点鲜明。当一些新授的数学知识难些课题内容与前面学过的知识类似时，可运可以为新课突出重点、突破难点、埋设教学以借助旧知识引入时，可以以开门见山地点用类比法提出新课内容，促使知识的迁移，措施

2、的引线，成为新课启发教学的先导。以出课题，这样，立即唤起学生学习的兴趣，I；P．IB出新，自然过渡。下就小学数学教学中的新课引入技巧，谈几教学重点突出，能使学生很快地把注意力集五、设疑法引入新课点看法。中在教学内容最本质、最重要的问题研究之美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程一上。、以旧带新法引入新课是一种提出问题，解决问题的持续不断的活教师在引课当中应注意抓住新旧知识的三、趣味法引入新课动”，教师对某些内容故意制造疑团而成为某些联系，在提问旧知识时引导学生思考、兴趣是最好的老师，兴趣是学习的源泉。悬念，提出一些必须学习新知识才能解答的联想、分析，使学生感受到新知识就是旧知瑞士教育心理学家

3、皮亚杰说过“所有智力方问题，点燃学生的好奇之火，激发学生的求识的引申和拓展。这样不但使学生复习巩固面的工作都要依赖兴趣，兴趣是能量的调节知欲，从而形成一种学习的动力。旧知识，而且可把新知识由浅到深、由简单者，它能支配内在动力，促成目标的实现”，精彩的新课引入，能激发学生的学习兴到复杂、由低层次到高层次地建立在旧知识所以以用趣味性引入新课，旨在激趣。激发趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳的基础上，从而有利于用知识的联系来启发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。交融，心灵受到震撼，学生成了学习的主人，思维，促进新知识的理解和掌握，消除学生新课引入时可讲与数学知识有关的小故事、学习成了他

4、们的需求，学中有发现，学中有对新知识的恐惧和陌生心理，及时准确地掌小游戏或创设情境等，适当增加趣味成分，乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变握新旧知识的联系，达到“温故而知新”的可以提高学生学习的兴趣，因而有利于提高为“我要学”，这样大大提高了教学效果。效果。学生学习的主动性。高中政治课教师的语言艺术口河南省内黄县第四高级中学姚恩芳语言艺术，作为一种媒体，它传达思想二、语言生动察力、判断力，使自己在以下几个方面力求与情感、事实与信息，是人们须臾不可离开中学生具有较强的接受语言的能力，这准确无误：的工具。下面就高中政治课教师的语言艺术，就为教师施展语言技巧提供了可能。生动的第一，基础理论

5、。政治课作为一门科学，浅谈一点个人见解。授课语言，能极大地激发学生的想像力和辨有自己的理论体系和基本内容，容不得教师一、语言流畅别力，会给教学带来意想不到的效果。要使任意增删和轻率修正。但实践是发展的，这教师对教材内容的讲授，是政治课课堂语言生动，必须做到语言活拨、多变、幽默。门科学也处在不断发展之中。新概念、新观教学的主要成分。学生从政治教师的讲授中，三、语言清晰点不断产生，使这门科学更充实，更富有时能获得比较系统、全面的理论知识。教师授对基本理论的理解和运用，是政治课教代感。作为教材，虽说应具有相对稳定性，课的语言流畅与否，直接关系到学生对知识学的核心。一堂课45分钟，先讲什么，后但

6、其中的有些观点和材料相对于我国迅速发的掌握程度。因此，语言流畅是政治课教师讲什么，强调什么，落实什么，教师必须心展的现代化建设和改革开放的实践来说，已最基本的素质之一。教师要把需要讲述的内中有数。否则，学生理不清线索，抓不住中心，不可避免地显露出它的陈旧性。容，通过自然、连贯、轻松、流畅的语言，就达不到教学目的。因此，教师把自己精心第二，材料数据。这是教材的重要组成表达出来，让学生在一种和谐的语言氛围中设计的教学语言，用宏亮的声音清晰地表达部分。教师必须充分利用这些材料数据，帮学习知识。与流畅相背离的是习惯性的废话、出来尤为重要。怎样才能使语言清晰呢?我助学生理解基本理论。重复、停顿。这

7、是政治课教师的大忌。而要以为，必须做到以下几个方面：第一，清晰第三，学生思想实际。对学生进行思想改掉这一不良习惯，非下大气力不可。首先，地表述概念、原理的不同层次。第二，清晰道德教育，是政治课教学的重要内容和落脚政治课教师要把语言流畅作为自已的第一要地表述基础理论的内在逻辑线索。第三，清点。思想道德教育的内容、形式和方法，是求，在思想上引起重视；其次，多听听相声、晰地表述知识点之间的区别与联系。当学生一个值得重视的大课题。我认为，结