关于加强中职学校形势与政策教育的思考-论文.pdf

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1、圜教育管理关于加强中职学校形势与政策教育的思考刘文演孙昌勇郭红英陈莹前言：本文在阐明中职学校开展形势与政策教育必要性社会责任感和历史使命感，逐步树立正确的世界观、人生观的基础上，分析了当前中职学校形势与政策教育存在的突出和价值观，从而达到提高学生思想素质的目的。问题，并提出了通过健全管理体制、建立一支稳定的高素质第二，加强形势与政策教育，有助于中职学生全面准确教师队伍、科学安排和组织教学内容、拓宽教育渠道创新地理解党的路线、方针和政策。形势与政策课能够帮助学生教育方式方法等途径来提高形势与政策教育

2、实效性的建议。正确认识我国改革开放和社会主义现代化建设所取得的伟大2010年6月8日，教育部职成司下发了“关于推荐使用成就及其所面临的各种问题，从而增进对党的路线方针政策《时事报告》(职教版)加强形势与政策教育的通知”，明正确性的认同和理解，坚定在中国共产党领导下建设中国特确规定中职学校要切实把形势与政策教育列入德育选修课程，色社会主义、实现中华民族伟大复兴的信心和决心。并将《时事报告》(职教版)作为指定辅助教材。2011年4第三，加强形势与政策教育，有助于中职学生顺利成长月19日，中共中央宣传部

3、办公厅、教育部办公厅联合下发了成才。形势与政策课能够使学生了解自己所处的国际国内环《关于加强中等职业学校形势与政策教育的意见》，对形势境，准确把握社会发展的规律和国家需要，从而把个人的成与政策教育的总体要求、主要内容、基本途径等作了具体规长成才与社会发展和国家的需要有机结合起来，确立勤奋学定，从而有力推进了中职学校形势与政策教育的开展。但是，习、报效国家的志向，在致力于推进中国特色社会主义建设在形势与政策课的教育教学过程中，尚存在一些不容忽视的事业中促进自身成长成才。问题，影响到了教学的实效性。对

4、此，有必要加以认真的思二、当前中职学校形势与政策教育存在的突出问题考和研究，以促进中职学校形势与政策教育的顺利开展。尽管目前形势与政策教育已经进入中职学校的德育课一、中职学校开展形势与政策教育的必要性堂，并取得了一定的成效，但总体上并不理想。造成形势与形势与政策教育是中等职业学校德育工作的重要组成部政策教育实效性较差的原因是多方面的，主要有：分，在中职生的思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替1．教学管理体制尚不健全代的重要作用。加强中职学生形势与政策教育的意义主要有：目前中职学校的形势与政策教

5、育尚无统一的教学组织管第一，加强形势与政策教育，有助于提高中职学生的思理机构，往往由党委宣传部、教务处、团学部门和德育课教想政治素质。形势与政策课能够帮助学生树立马克思主义形学管理机构等共同负责，导致了多头管理、缺乏配合、协调势观和政策观，养成自觉关心国家大事的意识和观念，增强困难等问题，在教学中经常出现各自为政、相互推诿的现象，2．课外师生之间的沟通，学习方面是交流的首要内容，基金项目：浙江水利水电专科学校科研重点课题成果同时学生喜欢在办公室与老师进行面对面的交流。(xkyzd201208)3．

6、学生没有意识到合理运用肢体语言等技巧对加强师生课外沟通的作用，也缺乏学习沟通理论知识的积极性，但作者简介：对沟通改善师生关系的效果持肯定态度。陈亮(1976．12-)，男，浙江东阳人，副教授，从事经济管理教学与研究。参考文献：[1】倪春丽．民办高职师生课外沟通障碍内容结构模型研究(作者单位：浙江水利水电学院；浙江杭州[J】．广东水利电力职业技术学院学报，2012，3：5卜54．310018)@管理观察·2013年1o月下旬出版教育管理皿从而影响到教育教学的成效。三是根据教师专长，实行教学内容相对固

7、定化。在实践中，2．缺乏一支高素质的形势与政策教师队伍我们将形势与政策教育的内容分为当代政治、经济、文化、目前高校形势与政策课教师队伍主要由两部分组成：一社会问题、国际关系五个专题，每一专题授课教师相对固定，是专职的德育课教师；二是兼职教师，包括宣传部(组织部)从而确保了形势与政策课的教育教学质量。门人员、团学部门负责人、专职辅导员以及校外兼职教师等。3．科学安排和组织教学内容，增强教学的针对性与其他课程不同，形势与政策课主要以兼职教师为主，他们要根据中职学生的个体需求，遵循“贴近实际、贴近生素质

8、参差不齐，缺乏教学经验。讲课时只是按上级的要求照活、贴近学生”原则，灵活科学安排和组织教学内容，具体本宣科，对教学内容缺乏研究，影响了形势与政策教育教学应做到：一是宏观形势教育与微观形势教育相结合。既要了的实效性。解国家的大政方针，也要结合本地实际讲省情、市情、校情，3．教学内容脱离实际，未考虑学生需要进行微观形势教育。这种教育与学生离得近，贴得紧，实在形势与政策教育的内容极其庞杂、变化快、时效性强，具体，能够增强针对性和吸引力。二是解决思想问题与解决这就需要教师对教育内容进行精心