小学低段英语单词快乐教学三部曲-论文.pdf

小学低段英语单词快乐教学三部曲-论文.pdf

ID:58299364

大小:181.65 KB

页数:2页

时间:2020-05-08

小学低段英语单词快乐教学三部曲-论文.pdf_第1页
小学低段英语单词快乐教学三部曲-论文.pdf_第2页
资源描述:

《小学低段英语单词快乐教学三部曲-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2014年7月教育教学论坛Ju1.2014第28期EDUCATIONTEACHINGFORUMNO.28小学低段英语单词快乐教学三部曲雍杨(1~l;ll省成都市泡桐树小学(天府校区),四川成都610000)摘要:英语单词是英语语言学习与交流的基本元素。如果把学习英语比作盖大楼,那么每一个单词就好比每一块砖,因此单词教学在小学英语中占有非常重要的位置。小学英语教师应设计丰富的教学活动,提高学生的兴趣,充分调动学生学习的积极性,寓教于乐,让单词教学过程充满生机与活力。关键词:动作辅助;猜题辅助;儿歌韵律;瞬间记忆中图分类号:G623.31文献

2、标志码:A文章编号:1674—9324(2O14)28—0143一O2一、快快乐乐学单词Monday:胳膊平伸,手臂垂直向下(做成M的形状)。1.动作辅助学。在教学单词时,教师也可以配以相应的Tuesday:手臂平伸(手臂和身体成T字形)。动作,并要求学生边做动作边说单词。教师夸张的动作和表Wednesday:胳膊平伸,手臂向上(做成w形状)。情能吸引学生的注意,激发他们学单词的兴趣。小学生都爱Thursday:手臂平伸(手臂和身体成T字形)。模仿,他们在模仿老师动作的过程中,也模仿了教师的发音,Friday:身体向右转,五指并拢,手指朝

3、前,一只手放于从而在轻松愉快的氛围中学习了单词。它不仅适用于动词胸前,另一只手放其下。的教学,如“run”、“jump”、“eat”、“fly"."walk”、“swim”等,在教Saturday:身体向右转,五指并拢,手指朝前,一只手放某些形容词时也同样使用,如教“hot”时,教师可先进行一些于胸前,另一支手放背后。运动,然后说:“I’mhot."并同时做扇扇子的动作,学生们很Sunday:双手高举(做出欢呼的样子)快了解其意思,并学着边做动作边说单词。开始,让学生慢慢地说单词(从Monday到Sunday),慢例l:我在教“ear”、

4、“eye”、“hair”、“nose”、“mouth”时,让慢地做动作。熟练之后,加快动作(从Sunday到Monday)。学学生“听命令做动作”。生们为了赶上节奏,都下功夫牢牢记住了单词,效果很好。T:Pointtoyournose,please.2.猜题辅助学。通过猜谜和画画等小学生容易接受的ss:所有的学生指着自己的鼻子(互相检查是否指着鼻形式,来激发他们学习英语的兴趣。子)。例3:我在教chicken这个单词时,利用了电子白板设T:Openyourmouth,please.计了看图猜食物的游戏。Ss:所有的学生把嘴巴张大(互相看着

5、,发出笑声)。T:What’Sthis?(只露出一点)T:Closeyoureyes,please.S1:bird?Ss:所有的学生都紧紧地闭上了眼睛(有的孩子微微地T:No.(再露一点)睁眼)。S2:dog?T:Touchyourhair,please.T:No.(再露一点)ss:所有的学生都摸着自己的头发(有的发出咯咯的笑S3:chicken!声,有的把自己的头发弄的好高)。T:Yes.T:Pullyourears,please.二、高高兴兴说单词ss:所有的孩子都扯拉自己的耳朵(每个孩子脸上都露1.儿歌说单词。说唱能力是儿童语言技能

6、的重要方面。出了笑容)。将儿歌引入小学英语课堂,不仅便教利学,还能发展学生的简简单单的四句话,不仅让学生牢牢地记住了“ear”、音乐、节奏智能。“eye”例4:在教颜色“blue”、“yellow”、“green”、“red”、“brown”、“hair”、“nose”、“mouth”,而且也学会了“point”、“open”、“close”、“touch”、“pull”。学得轻松,玩得开心,记得时,我自编儿歌:深刻。bluebluebluesky例2:我在教星期“Monday”、“Tuesday”、“Wednesday”、yellowy

7、ellowyellowduck“Thursday”、“Friday”、“Saturday”、“Sunday”时。根据每个单redredredflower词的第一个字母编了一个动作,让学生边读单词边做动作。greengreengreentree生3:这个句子让人感觉落叶真可爱,它们扇走了夏天个儿好好想想,然后在小组里交流交流。的炎热,邮来了秋天的凉爽,真是人们的好朋友。(生思考、交流、练笔,师巡视指导)。师:真棒!你发现这个句子把落叶当作人,它们很有灵师:老师发现有很多同学句子写得很好,来,把你写的性,帮人们扇走了夏天的炎热,邮来了秋天的凉

8、爽。落叶这句子读给同学们听,大家一起分享分享。么美丽,这么可爱,你们一定会喜欢可爱的落叶。想不想听生I:它把金色给了稻田,金色的稻谷像一层层波浪,老师读一读这个句子?唱啊唱啊。唱出了丰收的歌谣

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。