大学生志愿服务长效机制探讨-论文.pdf

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1、2014年2月石家庄职业技术学院学报Feb．2014第26卷第1期JournalofShijiazhuangVocationalTechnologyInstituteVo1．26No．1文章编号：1009—4873(2014)01—0072—03大学生志愿服务长效机制探讨高伟h，解芸菲，吴鹤明(1．石家庄职业技术学院a．科技发展与校企合作部；b．信息工程系，河北石家庄050081；2．河北化工医药职业技术学院制药工程系，河北石家庄050026)摘要：志愿服务是当前大学生参与社会、服务社会的重要方式，对于大学生自身素质的提高以及和谐社会的构建都具有

2、不可忽视的作用。构建大学生志愿服务的长效机制，应着力探索高效的志愿者服务注册管理模式，培育志愿者服务品牌项目，将志愿者服务纳入日常教学范畴，建立有效的激励机制。关键词：大学生；志愿者；志愿服务；长效机制中图分类号：G64文献标志码：A中国共产党第十八次全国代表大会报告提出：律、团结协作的显著特点，成为了中国志愿者服务的“坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务，把主要力量口]，其影响力越来越大。但是，我国大学生立德树人作为教育的根本任务，培养学生社会责任志愿服务还存在诸多问题，如重形式轻过程，志愿服感、创新精神、实践能力。”l1大学生志愿服务是培

3、养务的形式单一、内容简单，缺少资金支持，缺乏必要学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要载体。的法律保障等。经过2O多年的探索和发展，大学生志愿服务的影响二、大学生志愿服务的必要性力不断增强，参与人数越来越多，服务内容与方式的1．有利于大学生认识社会，增强公民意识专业化程度越来越高。在当今互联网渐趋普及的新大学生志愿服务活动，从根本上说是服务社会。形势下，大学生志愿服务如何规范、深入和可持续发对大学生个人来讲，在服务社会的过程中，不仅培养展，是亟需探索和解决的重要课题。了自身的社会责任感和道德感，也增强了他们作为一、大学生志愿服务的现状公民参与社

4、会活动的意识。大学生在志愿精神的引1993年12月19日，为响应共青团中央的号导下，通过志愿服务融入社会、服务社会，强化了自召，2万余名铁路青年在京广铁路沿线开展为旅客身的社会责任意识。因此，志愿服务活动是大学生送温暖志愿服务，中国志愿者活动自此拉开了序幕。认识社会、培养公民意识的一个重要途径。1994年12月5日，中国青年志愿者协会成立，随2．有利于大学生综合素质的提高后，全国各省级协会逐步建立。2008年以来，数以志愿者相关培训拓宽了大学生的知识面，增强百万计的高校志愿者为国内各项重大活动提供了大了大学生服务社会的能力。志愿服务为志愿者提供量

5、的志愿者服务l2]，大学生志愿者以有热情、有纪了形式多样、内容丰富的实践机会。大学生将自己收稿日期：2013-11-18基金项目：2013年度石家庄市哲学社会科学规划课题(wH13O3)；河北省高等教育学会2013年度高等教育科学研究课题(GJXH2O13353)作者简介：高伟(1981一)，男，河北鹿泉人，石家庄职业技术学院助教，主要研究方向：教育管理．第1期高伟等：大学生志愿服务长效机制探讨73的知识与技能应用于所从事的志愿服务当中，并在让人们通过公益活动更好地发挥自己的个性和偏实践中不断检验和提高，丰富了人生阅历；同时，在好_4。因此，在志

6、愿者招募时，应充分利用信息技术志愿服务中大学生相互协作，培养了自身的人际交条件，建立详细的志愿者信息库、信息平台。将志愿往能力，增强了他们的社会适应能力。志愿服务在者的个人兴趣爱好、专业、时间安排、服务记录等进培养大学生社会责任感和奉献精神的同时，也激发行分类，并时时更新。首先，通过信息平台，将各类了大学生学习新知识、新技能的欲望，有利于全面提专业服务队伍有机地组织和整合起来，以利于对志高大学生的综合素质。愿者在活动前开展针对性的培训；其次，志愿者通过3．有利于校园精神文明建设信息平台可以看到目前正在开展或者即将开展的志大学生志愿服务是高校进行校

7、园精神文明建设愿活动，从而可以主动地加入到自己喜欢、擅长的活的重要途径。大学生走出课堂自愿参加志愿服务，动当中，这不仅有利于调动大学生参加活动的积极用实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服性，也会使活动更加高效地开展；再次，利用信息平务精神，这对大学生良性的认知取向、实践取向、价台对活动时间的自动筛选，使学生能从容选择恰当值取向的形成有着积极的推动作用。在志愿服务活的时间参加活动，从而利于保证志愿服务的有序开动中，大学生在用爱心帮助他人的同时，自身也养成展；最后，接受服务的部门可以通过信息平台对志愿了良好的道德修养。这种爱心在校园内相互传

8、递，者的服务进行打分，提出意见或建议，志愿者可以根就会使得整个校园精神环境得到不断净化，从而有据反馈信息不断改进自己的服务。力地推动校园